幼兒20xx年新學期心理健康教育工作計劃-展示頁
2024-09-24 12:41本頁面
【正文】 計劃(二) 3～6歲的學前兒童是心理發(fā)展、成長和人格形成的關(guān)鍵時期，其特點是可塑性強，但在心理發(fā)展上極不成熟，自我調(diào)節(jié)、控制水平較低，自我意識薄弱，極易受環(huán)境及不良因素的影響形成不健康的心理和人格?！ ∞k好家長學校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。對于在學習和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導?！ ∫孕睦碇v座為輔助，為老師排除心理障礙。 針對幼兒年齡特點在大、中、小班各開設心理課程?！ I造有利于師生形成良好個性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應能力和心理調(diào)適能力?！ 」ぷ饕c： 一、積極推進心理健康教育工作。心理咨詢是一門專業(yè)性很強的工作，也是一項極其嚴肅和謹慎的工作，它需要各種規(guī)章制度來加以規(guī)范和保持其健康發(fā)展。 幼兒2017年新學期心理健康教育工作計劃(一) 心理健康教育是提高師生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。幼兒2017年新學期心理健康教育工作計劃 完善幼兒園心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，提高教師的心理健康水平、促進幼兒健全人格發(fā)展為目標，通過心理健康教育，為幼兒園實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。下面是整理的一些關(guān)于幼兒2017年新學期心理健康教育工作計劃的相關(guān)資料，供你參考。開展學校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫徹黨
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