幼兒園中班心得體會范文4篇-展示頁
2024-09-24 12:41本頁面
【正文】 作品，他們高興得說：“瞧，這是我畫的，你覺得漂亮嗎”?在展示的過程中，幼兒一次又一次獲得成功的體驗，使他們感到自信，從而產(chǎn)生了積極的自我肯定。會引發(fā)幼兒的興趣和自信，使幼兒更樂于與同伴交往。幼兒畫“我的朋友”后，《指南》提出要和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他們多發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點、長處。幼兒參與主題墻創(chuàng)設的過程，是體現(xiàn)合作互助的一個過程，這種互助不僅存在于幼兒之間，也同時存在于幼兒和教師之間，幼兒與家長之間?！ 《㈥P注主題墻的參與性與動態(tài)性 主題墻應具有參與性與動態(tài)性，在其內(nèi)容的調(diào)整、充實和深化的過程中，幼兒也獲得再認識、再學習的機會，幼兒在有主題墻的互動中“學會學習”。這一時期的幼兒不僅缺少與人交往的機會，也缺少交往的方法和技能。“我的朋友”是將幼兒畫的好朋友展示在主題墻上。“心情樹”是將幼兒的照片做成蘋果樹，幼兒將自己的心情貼粘在蘋果上。隨著幼兒年齡的增長，他們的生活經(jīng)驗、各種能力也在不斷地發(fā)展與提高，主題墻不僅反映教師的設計理念，更能體現(xiàn)幼兒在成長中的能力發(fā)展。主題墻布置應實用、美觀、互動，并能體現(xiàn)環(huán)境、游戲、課程相結(jié)合的要求?！ ∮變簣@中班教育是幼兒教育的第二年，那么作為一名中班教師，該如何寫心得體會呢?下面是精心整理的相關范文，供大家學習和參閱。 幼兒園中班心得體會范文 幼兒園主題墻是幼兒園活動課程的體現(xiàn)，會“說話”的主題墻是現(xiàn)代教育思想的具體展現(xiàn)，也是對環(huán)境創(chuàng)設工作的挑戰(zhàn)。如何挖掘、強化幼兒園主題墻的教育功能與審美功能，提升幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的水平，更好地為教育活動的開展和幼兒的發(fā)展服務，是幼教工作者應當關注和探索的一個重要內(nèi)容。我將此主題墻分為三個板塊：“心情樹”、“我的心情”和“我的朋友”。“我的心情”是將幼兒的照片做成可愛的娃娃形象，幼兒在上面安置自己的心情卡片?！ ∫弧⒅黝}墻隨處體現(xiàn)主題性 處于中班的幼兒自我意識很強，以自我為中心，不注意關注同伴，不能從同伴的角度理解、體諒他人?！段覀儊碜雠笥选分黝}活動就是針對幼兒的這些特征進行教育活動，教育活動不僅體現(xiàn)在課堂上，我認為幼兒園主題墻具有顯著的教育功能，時刻體現(xiàn)其主題性?；拥闹黝}墻具有發(fā)展性，隨著其內(nèi)容的不斷深化，幼兒獲得的經(jīng)驗也隨之增加。如，我們創(chuàng)設的“心情樹”，能夠讓幼兒隨時表達自己的心情，“我的朋友”主題墻不僅僅是“圖畫展”，而是幼兒與好朋友交流的平臺。幼兒在畫完“好朋友”，與同伴進行討論與交流之后，將幼兒的作品展現(xiàn)在主題墻上，幼兒看到主題墻上自己畫的好朋友與其他幼兒畫的好朋友，在主題墻前相互交流自己的朋友，發(fā)現(xiàn)幼兒之間的共同好友，從而擴大了幼兒的朋友圈，達到了該主題的教育目的。我在布置《我們來
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