【正文】 晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行儀表儀容專項(xiàng)檢查糾正，讓每一個(gè)學(xué)生衣著干凈整潔、發(fā)型規(guī)范整齊、穿戴符合生份。擬開(kāi)展以“我的理想”為主題的演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育活動(dòng)。本學(xué)期在上一學(xué)期勵(lì)志班歌比賽的勵(lì)志教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擬開(kāi)展勵(lì)志凡語(yǔ)的征集評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期擬進(jìn)行以遵守社會(huì)公德、尊重長(zhǎng)輩、孝敬老人為內(nèi)容的道德教育活動(dòng)。各班組織學(xué)生撰寫(xiě)并組織評(píng)選，每班選送3篇到級(jí)部，基本將組織人員進(jìn)行評(píng)選。開(kāi)展感恩教育。二、扎實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)按照政教處的安排，扎實(shí)開(kāi)展各個(gè)月的主題教育，要求規(guī)定的教育內(nèi)容不能少，各班可根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展有特色的教育活動(dòng)。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。初一班主任德育工作計(jì)劃最新篇2一、家校結(jié)合，齊心協(xié)力，共筑孩子成長(zhǎng)之路擬請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長(zhǎng)做報(bào)告?？傊嘀魅我训掠ぷ鞣旁谑孜?，認(rèn)真做好班級(jí)工作。通過(guò)這些活動(dòng)。五、利用課余時(shí)間，組織班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫(huà)像，以及條幅和，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭(zhēng)著去干活。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。針對(duì)這個(gè)情況，如果抓住狠批不放，不但沒(méi)有效果，而且會(huì)適得其反。有了如此的“體驗(yàn)”，他對(duì)班里的公物倍加愛(ài)惜，自己的怪脾氣也改了許多。事后，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò)，并按班規(guī)交了賠款。我班有個(gè)學(xué)生叫李兵，愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁，常惹事生非。學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)不斷進(jìn)步。我仍然沒(méi)有批評(píng)他，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他，教育他怎樣做人。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你的鋼筆?為了弄個(gè)清楚，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后，我沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)小飛，而是冷靜思考：如何他改正錯(cuò)誤呢?在課堂上，我這樣說(shuō)：“前幾天，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她，她一定會(huì)感謝你的。一天上體育課時(shí)，小青向我說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。怎么辦?為此事我明查暗訪，仍不起作用。關(guān)于初一班主任德育工作計(jì)劃最新【10篇】為接下來(lái)我們新的工作，一起做準(zhǔn)備吧!說(shuō)到寫(xiě)相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編給大家整理的初一班主任德育工作計(jì)劃最新，僅供參考希望能夠幫助到大家。初一班主任德育工作計(jì)劃最新篇1一、處理問(wèn)題，要尊重學(xué)生，以德育人當(dāng)我接任七年級(jí)班主任時(shí)，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著，學(xué)生議論紛紛，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。為了避免這類(lèi)事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察，互相監(jiān)督。我聽(tīng)后大吃一驚，有點(diǎn)疑惑?！遍_(kāi)學(xué)時(shí)，小飛物歸原主，又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的，拾到東西主動(dòng)歸還失主。二、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。在一次考完數(shù)學(xué)后，因成績(jī)不理想，競(jìng)一氣之下砸碎了窗玻璃。為了教育他改正錯(cuò)誤，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買(mǎi)回玻璃，叫他自己動(dòng)手安裝。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時(shí)愛(ài)吃零食，教室里瓜子皮滿地，吃不完的饅頭到處亂扔。于是，我進(jìn)行摸底調(diào)查，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害，我告訴同學(xué)們，隨便吃零食，不符合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，既污染了班級(jí)環(huán)境，影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，危害了自己的身體健康，浪費(fèi)了家里的錢(qián)糧。從此，班里再也沒(méi)人吃零食了。四、德育必須激發(fā)學(xué)生的道德情感我非常重視情境教育，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。還把校園黑板勾畫(huà)一新，讓學(xué)生定期出板報(bào)，辦，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。比如，我組織“我為班級(jí)添光彩”討論會(huì)，“向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì)，以及書(shū)畫(huà)展覽、歌詠比賽、演講等活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)的高尚品質(zhì)。既教書(shū)，又育人，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為祖國(guó)的合格人才。就“如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)”這一主題，請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長(zhǎng)做報(bào)告，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，成為學(xué)校教育的延伸，而不是學(xué)校教育的中和。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的溝通，相互理解，相互溝通，共商教育的、。讓每一個(gè)學(xué)生都有正確人生觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生都有理想，激勵(lì)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗，享受奮斗的快樂(lè)。要求各寄宿班在開(kāi)學(xué)的第一天晚自習(xí)時(shí)，組織學(xué)生觀看“感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”視頻，或與個(gè)走讀班一樣，利用第一周周末回家觀看擇業(yè)內(nèi)容。開(kāi)展道德教育。開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。開(kāi)展理想教育。三、開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的儀表儀容的檢查、糾正活動(dòng)。杜絕燙發(fā)染發(fā)、穿金戴銀、涂脂抹粉、背單肩包、不扣紐扣、半拉拉鏈、穿筆筒褲大筒褲、穿拖鞋背心等。杜絕學(xué)生攜帶手機(jī)、照相機(jī)(不含特許情況)、平板電腦、mp345等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。開(kāi)展教育活動(dòng)。四、開(kāi)展常規(guī)教育活動(dòng)。開(kāi)展交通安全、飲食安全、安全、課間活動(dòng)安全、室外活動(dòng)課安全、大型活動(dòng)安全等安全教育活動(dòng)。開(kāi)展以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主要內(nèi)容的衛(wèi)生教育活動(dòng)，開(kāi)展春季傳染病的預(yù)防活動(dòng)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開(kāi)展防空逃生演練活動(dòng)。眾人拾材火焰高。初一班主任德育工作計(jì)劃最新篇3一、思想教育：本學(xué)期初一年級(jí)，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，爭(zhēng)做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。三、具體安排：用班會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。班級(jí)開(kāi)展以下活動(dòng)：(1)學(xué)雷鋒活動(dòng)。(2)學(xué)生社會(huì)考察活動(dòng)(3)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。所以在日常生活中需要我們隨時(shí)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線為前提，而是以關(guān)心