【正文】 實行 “ 進班必學(xué) ” 制度。 主動和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學(xué)習(xí) 。 實行學(xué)分制管理，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進行管理考核，根據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù) 。 三、具體措施 (一 )學(xué)習(xí)上 切實在班級推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍 。當(dāng)然， 也有部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學(xué)習(xí)動力不足。 初一班主任德育工作計劃模板篇 2 一、班級情況 我班學(xué)生在紀律、衛(wèi)生上比較令人滿意。利用晨會、集會、等形式，開展教育。 注重培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，包容學(xué)生，及時對學(xué)生進行心理素質(zhì)教育，積極評價學(xué)生，注重批評的藝術(shù)，溝通。 開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們成為學(xué)習(xí)的小主人。 配合學(xué)校組織豐富多彩的班級和團隊活動，并在活動中對學(xué)生進行思想教育。同時也為良好的班級氛圍創(chuàng)造了條件。為了帶動全體同學(xué)形成良好的班級氛圍。 加強班干部隊伍建設(shè)。 四、具體工作： 對于剛進入七年級的學(xué)生來說，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)都不太適應(yīng)，每一條對他們來說都是極其陌生的。 認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，做好學(xué)校教學(xué)部和體育組組織的節(jié)日活動、主題教育和比賽。所以要加強學(xué)校和家長多方聯(lián)系。在開展工作的同時，要培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們充分發(fā)揮自己的特長 。我的如下： 不時對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。 三、主要任務(wù)和目標(biāo)： 作為一個年輕的老師，接手七年級班主任的工作確實是一個挑戰(zhàn)。但是七年級的孩子沒有養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、班級情況分析： 這個班有 38 名學(xué)生，包括 20 名男生和 18 名女生。 初一班主任德育工作計劃模板篇 1 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，結(jié)合七年級學(xué)生的個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹方針和素質(zhì)教育。時間稍縱即逝，為此需要好好地寫一份了。那大家知道工作計劃的開頭要怎么寫 ?下面是小編給大家整理的初一班主任德育工作計劃模板，僅供參考希望能夠幫助到大家。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、富有創(chuàng)新精神的新一代。這些孩子聰明活潑，調(diào)皮可愛，可塑性強 。這學(xué)期我以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和建設(shè)良好的班級群體為主要目標(biāo)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷積累，才能勝任這份工作。 制定干部培訓(xùn)計劃，盡快培訓(xùn)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。 只有學(xué)校教育和有機結(jié)合，班級才能得到有效管理。 重視后進生的管理，實行他們一對一的分工和幫教制度，關(guān)注他們的成績，關(guān)注他們的成長，改變他們的內(nèi)心，熱情關(guān)心，表揚和鼓勵他們進步。培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。為了讓學(xué)生盡早進入角色，適應(yīng)學(xué)校生活，班主任有必要在日常生活中有秩序地引導(dǎo) 他們，內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，并不時對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。班干部是教師的得力助手，要加強班干部的能力，履行好每一個干部的職責(zé)，定期召開班干部會議，討論研究班級里的大事小事，及時反饋，及時處理。 加強班級崗位標(biāo)準化建設(shè)，營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進班級集體建設(shè)不斷完善。 加強學(xué)校與學(xué)生家長的多方聯(lián)系，通過電話走訪、家訪等方式對學(xué)生進行一般性訪問，讓班級工作得到家長的支持和協(xié)調(diào)，及時向家長通報學(xué)校情況 和注意事項，溝通學(xué)校、家庭和社會的關(guān)系，在教育上形成合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，也促進了學(xué)生的參與意識、競爭意識和各方面的素質(zhì)。寓教于樂可以提高他們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效果。 加強。平時多了解學(xué)生， 及時發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，保證學(xué)生安全。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)的同學(xué)比較多，科任老師對這些學(xué)生也無計可施，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個班級學(xué)生整體成績不高。加之學(xué)生的集體榮譽感不強，人心渙散，所以要營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠。 二、德育目標(biāo) 抓紀律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，不落人，全發(fā)展。 注重對學(xué)生作業(yè)的檢查，推行 “ 小組長 —— 課代表 —— 學(xué)習(xí)委員 —— 班主任 ” 的