教師黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會3篇-展示頁
2024-09-24 11:05本頁面
【正文】 小接受廉政文化教育，是孩子們思想道德教育建設(shè)方面采取的一項新舉措，也是新形勢下學(xué)校德育工作的一項新課題，確保健康成長，對于今后社會的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。殘疾孩子認知能力差，缺乏是非分辨能力，很容易受腐朽現(xiàn)象的腐蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正?！ 〗裉?，黨和政府高度重視特殊教育工作，千方百計提高教師待遇，特教工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動的一個過程。首先，教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢下，要特別夸大“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。 教師黨風(fēng)廉政建設(shè)心得體會篇一： 最近，廉潔進入校園，經(jīng)過認真的學(xué)習(xí)，我充分認識了開展“廉政文化進校園”活動的重大意義?！ ↑h風(fēng)廉政建設(shè)是黨的建設(shè)的一項重要內(nèi)容,全面客觀地評估一個單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的狀況,其意義是勿庸置疑的。本文是為大家整理的教師黨風(fēng)廉政建設(shè)，僅供參考。廉潔從教不僅提倡對事業(yè)的獻身精神，更注重夸大教師的義務(wù)感和責(zé)任意識。 通過學(xué)習(xí)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛往幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。在這種環(huán)境下，假如不對他們進行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些行為，從而埋下隱患。 通過廉政文化進校園這樣一種有效的形式，可以使每位教師，都能廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明才智，教書育人，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心里?！ ×疂崗慕淌墙處熆胺Q人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。 一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。”老師的身正，在德育中尤為重要。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中
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