教師黨風廉政建設心得體會3篇-免費閱讀
【正文】 精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的大課間活動。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現從教不廉現象的產生。他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益。有利于依法治教，防止腐敗。 最后，應該自覺接受監(jiān)督。只有腳踏實地的立足崗位，才能發(fā)揮出個人對社會、對教育、對國家的貢獻。通過學習，我對活動的重要意義有了一個更高的認識，通過這次教育活動，使自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的?！ ∫粋€教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。廉潔從教不僅提倡對事業(yè)的獻身精神，更注重夸大教師的義務感和責任意識。“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別夸大“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。殘疾孩子認知能力差，缺乏是非分辨能力，很容易受腐朽現象的腐蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。才會，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關心自己的孩子，工作是那么的負責任，是那么的適應自己的孩子，我想這時候，家長就不需要專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關系，送些什么禮物給老師了?，F就學習情況談一點粗淺的認識和看法。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。失去監(jiān)督的權力，必然滋生腐敗。對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現實意義。有的甚至利用、等向學生直接或間接索要錢物等等?！ 《⒁獦淞⒄_對待奉獻和索取義和利的價值觀。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡化
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