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黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會-展示頁

2024-09-24 10:36本頁面
  

【正文】 個教師來說,不干事,無異于丟掉了立足之本,干不成事,就等于失去了成長和發(fā)展的支柱。深入細致、入心入腦,而不是一知半解、淺嘗輒止。實踐科學發(fā)展觀,一個最現(xiàn)實的問題,就是提高用科學發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力,對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。我們?nèi)绻鄬W習一些新知識、多掌握一點真本領,很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道,是積累精神財富的重要方式,是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑,就會靜下心來,抓住一切機會,通過各種形式和渠道,擠時間學,搶時間學。一是真學,就是真正學習,發(fā)奮學習。  一、黨員教師要做學習型老師  作為一名黨員教師,既是貫徹落實科學發(fā)展觀,推進科學發(fā)展的實踐者,又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量,切實加強學習,具備更多的知識、更強的能力、更高的素質(zhì),顯得至關重要。作為一名黨員教師,學習科學發(fā)展觀顯得尤為重要,我理解的科學發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀,它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀,符合新世紀的發(fā)展要求。  黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會篇1  科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?! ⊥ㄟ^黨員教師科學發(fā)展觀學習,以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學技能,做到教好書,育好人,在此分享心得體會。下面是為大家收集整理的黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會,歡迎大家閱讀??茖W的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本,促進學生全面發(fā)展,建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。通過一階段的學習實踐,對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。那么,如何成為“學習型”教師呢?我認為就是“真學、善思、會用”。業(yè)精于勤,厚積薄發(fā),無論學業(yè),還是事業(yè),大抵如此。學習最基本的方式就是閱讀。此外,還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學,從中吸取精神營養(yǎng)。二是善思,就是善于思考,注重總結(jié)。善于思考的真諦在于,掌握現(xiàn)象,領會實質(zhì),而不是學而不深、學而不精。  二、黨員教師要做實干型老師  實干就是腳踏實地、扎實做事,做有益于社會發(fā)展的實事,做促進本職工作的具體事。干事體現(xiàn)了一種責任,干成事體現(xiàn)了一種能力,評價一個教師行不行,除了德的表現(xiàn)外,主要看他肯不肯干事,能不能干成事。敬業(yè),就是要敬重自己的
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