黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會-展示頁
2024-09-24 10:36本頁面
【正文】 個教師來說，不干事，無異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長和發(fā)展的支柱。深入細致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。實踐科學發(fā)展觀，一個最現(xiàn)實的問題，就是提高用科學發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對一個問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。我們?nèi)绻鄬W習一些新知識、多掌握一點真本領，很可能會使自己成為做好本職工作的行家里手。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道，是積累精神財富的重要方式，是一項有益于提高自己觀察社會與思考人生的智力鍛煉。如果把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑，就會靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。一是真學，就是真正學習，發(fā)奮學習。 一、黨員教師要做學習型老師 作為一名黨員教師，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關重要。作為一名黨員教師，學習科學發(fā)展觀顯得尤為重要，我理解的科學發(fā)展觀就是以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，它體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀,符合新世紀的發(fā)展要求。 黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會篇1 科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！ ⊥ㄟ^黨員教師科學發(fā)展觀學習，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人，在此分享心得體會。下面是為大家收集整理的黨員教師科學發(fā)展觀學習心得體會，歡迎大家閱讀?？茖W的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。通過一階段的學習實踐，對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵有了更深層次的理解。那么，如何成為“學習型”教師呢?我認為就是“真學、善思、會用”。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。學習最基本的方式就是閱讀。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養(yǎng)。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領會實質(zhì)，而不是學而不深、學而不精。 二、黨員教師要做實干型老師 實干就是腳踏實地、扎實做事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。干事體現(xiàn)了一種責任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。敬業(yè)，就是要敬重自己的
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