20xx四年級語文上冊教案——為中華之崛起而讀書-展示頁
2024-09-23 05:12本頁面
【正文】 中華之崛起而讀書 ?這篇雄赳赳，氣昂昂的課文，以它為載體，來展示自己的課堂魅力！瀟灑，大氣，真好?。?！ 男孩子上課一向利落，虞老師在執(zhí)教這堂課時，思路清晰，重點突出，有許多成功的地方，值得我們借鑒： 一、找準切入點，感悟文本中心 切入點找準與否決定了課堂教學是否成功。虞老師抓住題目中的中華崛起的反義詞中華不振，以這個為切入點，貫穿始終，讓學生找出從哪些方面表現(xiàn)中華不振，從而體會周恩來立志要為振興中華而讀書的博大胸襟和遠大志向。 身為中國人，親眼目睹這樣的事情，我們又怎么能夠不憤怒？但是，在當時的中國，發(fā)生這樣的事情，太平常了教師投影出示華人與狗不準入內(nèi)的事例介紹。 說真的，試教的時候我也在場，坐在臺下，能清楚地感受教學中的某一遺憾，諸如：怎樣處理重點段才能使孩子們對中華不振的認識有所提升？！怎樣做才能不肢解語言，不支離破碎？？這一段的
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