【摘要】第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒平塘縣擺茹中學(xué)電閃雷鳴地動(dòng)山搖蔬菜瓜果波濤洶涌一、多種形式的能量對(duì)于能，我們知道一些什么知識(shí)?；蛴惺裁磫?wèn)題？1）燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，燃燒時(shí)產(chǎn)生的光和熱就來(lái)源于燃料儲(chǔ)存的化學(xué)能。2）食物也具有化學(xué)能，人們的生活、工作所消耗的能量就來(lái)源于食物里儲(chǔ)存的化學(xué)能。1、化學(xué)能
2024-11-30 20:40
【摘要】初中物理你知道其中的能量是如何轉(zhuǎn)化的嗎？一、多種形式的能量木材燃燒時(shí)產(chǎn)生光和熱就來(lái)源于木材里儲(chǔ)存的化學(xué)能。人體運(yùn)動(dòng)所消耗的能量都來(lái)源于食物里儲(chǔ)存的化學(xué)能。機(jī)械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能、核能等①化學(xué)能:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，由于物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的能量②核能由于核反應(yīng)，物質(zhì)
2024-11-25 12:16
【摘要】第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一 能量的轉(zhuǎn)化樣性自然界中存在著各種形式的物質(zhì)運(yùn)動(dòng),如機(jī)械運(yùn)動(dòng)、分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)、電荷的運(yùn)動(dòng)、粒子的運(yùn)動(dòng)、光的傳播、聲的傳播等。對(duì)應(yīng)于不同的運(yùn)動(dòng)形式,能的形式也是多種多樣的,每一種運(yùn)動(dòng),都有一種能和它相對(duì)應(yīng)。例如:機(jī)械運(yùn)動(dòng)——機(jī)械能;分子
2025-06-25 22:03
【摘要】課標(biāo)導(dǎo)學(xué):：知道能量守恒定律;能舉出日常生活中能量守恒實(shí)例;有用能量守恒的觀點(diǎn)，分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)能量的轉(zhuǎn)化。：用學(xué)生實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)能量轉(zhuǎn)化和守恒有感性認(rèn)識(shí)，為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。機(jī)械能內(nèi)能化學(xué)能電能光能原子
2025-06-25 20:45
【摘要】第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、能量的轉(zhuǎn)化在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化。名師點(diǎn)撥：能量變換有兩種方式，轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。二、能量守恒定律能量既不會(huì)憑空,也不會(huì)憑空,它只會(huì)從一種形式為其他形式,或者從一個(gè)物體到其他物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量。
2025-06-28 03:09
【摘要】第十四章內(nèi)能的利用§能量的轉(zhuǎn)化和守恒機(jī)械能守恒與能量守恒的區(qū)別(1)機(jī)械能的守恒是有條件的——沒(méi)有能量損失或額外的能量補(bǔ)充。因?yàn)闄C(jī)械能守恒是指一個(gè)物體如果只存在著動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能的總量將保持不變。如果除此之外還存在能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，則說(shuō)明有機(jī)械能與其他形式的能之間的轉(zhuǎn)化，機(jī)械能總量發(fā)生改變，機(jī)械能不再守
2024-12-19 21:48
【摘要】電流在通過(guò)不同的電器時(shí)，也會(huì)對(duì)電器做功。電流通過(guò)電風(fēng)扇時(shí)，電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；通過(guò)電視機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過(guò)排油煙機(jī)，電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能通過(guò)應(yīng)急燈充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功：W（焦耳）?功=功率×?xí)r間?W=Pt?焦耳（瓦·秒）
2024-11-19 01:48
【摘要】第十四章內(nèi)能的利用第3節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒,并能說(shuō)出各種形式的能量之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.(重點(diǎn)).(說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的能量是如何轉(zhuǎn)化的).教師演示:(能量轉(zhuǎn)化演示)探究一:能量的轉(zhuǎn)化序號(hào)能量轉(zhuǎn)化演示能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程1手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電后燈泡發(fā)光2將光電二極管正確
2024-11-28 21:39
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、多種形式的能量對(duì)于能，你們知道一些什么知識(shí)。或你們有什么問(wèn)題？1、電閃雷鳴2、地動(dòng)山搖3、蔬菜瓜果4、波濤洶涌對(duì)于能我們并不陌生，在以前的教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)能、機(jī)械能、電能、電磁能等，在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)習(xí)了化學(xué)能，
2024-12-20 09:32
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒生活離不開(kāi)能量工廠交通生活能量以多種形式存在,你都知道哪些能量呢？這些能量之間是獨(dú)立存在的嗎?A學(xué)生思考?升空的火箭具有什么能量？?火箭原來(lái)是靜止的，它從何獲得的巨大的機(jī)械能能使它升入高空？?是憑空產(chǎn)生的嗎？還是由其他形式能轉(zhuǎn)化來(lái)的？學(xué)習(xí)目
2025-08-10 17:52
【摘要】九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案課題：能量的轉(zhuǎn)化和守恒班級(jí)：學(xué)生：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能（1）理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實(shí)例；（2）理解“永動(dòng)機(jī)”不能實(shí)現(xiàn)的原理。2、過(guò)程和方
2024-11-30 15:48
【摘要】13能量的轉(zhuǎn)化和守恒2電閃雷鳴地動(dòng)山搖蔬菜瓜果波濤洶涌31、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3、能用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象。41、燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，燃燒時(shí)產(chǎn)生的光和熱就來(lái)源于燃料儲(chǔ)存的化學(xué)能。2、食物也具有化學(xué)能，人們的生活、工作所消耗的能量
2024-12-06 16:21
【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)16-5-1所示的滾擺和單擺上下的運(yùn)動(dòng)情況，它們共同表明_____________________。圖16-5-1解析：滾擺和單擺向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，它們可以反復(fù)上下運(yùn)動(dòng)，共同表明：動(dòng)能和重力勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，可以讓學(xué)
2024-11-28 00:11
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化1．能量的形式是多種多樣的，各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化．2．能的轉(zhuǎn)移：同種形式的能，從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，比如熱傳遞．3．能的轉(zhuǎn)化：不同形式的能，一種減少而轉(zhuǎn)變成另外一種能．二、能量守恒定律不變能
2024-11-22 23:26
【摘要】課題：人教版九年級(jí)第十五章第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒想想做做?小實(shí)驗(yàn)1、來(lái)回迅速摩擦雙手2、電風(fēng)扇通電3、電爐通電4、電燈通電?在一定條件下,各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
2024-12-20 16:09
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