人教版化學九下金屬的化學性質ppt說課課件-展示頁
2024-12-08 17:29本頁面
【正文】 點 ① 通過實驗探究認識金屬活動性順序 。 2．過程與方法目標 體驗通過實驗發(fā)現(xiàn)化學問題，揭示物質性質的過程與方法。 和 作用 二、說目標 根據(jù)初中化學課程標準和學生的實際。教材注重對學生學習能力的培養(yǎng)，如置換反應、金屬活動性順序的認識均采用探究的方式，通過實驗，層層引導，深入討論，并歸納得出結論。金屬材料與人類生活的關系非常密切，本教材將此內容單列一章，體現(xiàn)了“化學來源于生活，服務于生活”這一主題。 ③通過實驗探究酸溶液、鹽溶液分別跟金屬發(fā)生置換反應的規(guī)律。第八單元 課題二、金屬的化學性質 一、說教材 二、說目標三、說重點難點 四、說學情五、說教法六、說學法七、說教學過程 廊坊市第十三中學 趙方 八、說板書設計九、說教學反思在金屬與金屬礦物 中的要求是： 知道常見的金屬與氧氣的反應 認識幾種化學反應 ①初步認識常見的活動性置換反應并能解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象。 ②能用金屬順序表對有關的置換反應進行簡單的判斷，并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。 一、說教材 課標要求 一、說教材 地位 本節(jié)課是在上一節(jié)介紹金屬物理性質的基礎上，側重介紹金屬的化學性質，重點介紹金屬與氧氣的反應，以及金屬的活動性順序。教材注意從學生的生活經(jīng)驗和實驗事實出發(fā)，采用對比的方法，引導學生親自感受金屬與氧氣、鹽酸、硫酸等反應的不同，加深學生對物質的性質與物質用途關系的了解，認識到金屬
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