20xx幼兒園中班科學(xué)教案多變的天氣-展示頁(yè)
2024-09-21 23:52本頁(yè)面
【正文】 不同程度的符號(hào)表示〔結(jié)合幼兒答 復(fù)， ppt展示雪、風(fēng)等天氣不同程度符號(hào)，拓展經(jīng)驗(yàn)〕例：小雪、中雪、大雪、暴雪例：不同等級(jí)的風(fēng)〔評(píng)析：從單一的符號(hào)到三種不同程度的符號(hào)，是在上一環(huán)節(jié)根底上的遞進(jìn)，上一環(huán)節(jié)是不同天氣的變化，這一環(huán)節(jié)是相同天氣不同程度的變化，通過符號(hào)→天氣的轉(zhuǎn)換，再次感受天氣的多變。 [目標(biāo)預(yù)設(shè) ] 、雨、雪、霧等天氣符號(hào)，發(fā)現(xiàn)天氣是多變的，引發(fā)對(duì)天氣的關(guān)注。環(huán)節(jié)一，利用天氣與符號(hào)間的屢次轉(zhuǎn)換，形象地了解天氣的變化，并與環(huán)節(jié)三鏈接，表達(dá)“多變〞的主題；環(huán)節(jié)二設(shè)置了有意義的情境，以配圖形式，將天氣與幼兒生活相聯(lián)系，讓幼兒在解決問題的過程中獲得發(fā)現(xiàn)，知道在不同的天氣下需要 做適宜的事情。 [設(shè)計(jì)理念 ] 2 充分表達(dá) ?綱要 ?和 ?指南 ?精神的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)是以幼兒為主體的，它不僅僅關(guān)注科學(xué)知識(shí)的獲得，還更重視科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成、科學(xué)興趣的培養(yǎng)。 進(jìn)入中班下學(xué)期，幼兒的觀察、探究等能力得到進(jìn)一步開展，并嘗試用語(yǔ)言、圖畫等表現(xiàn)事物的特征，積累了簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。 1 幼兒園中班科學(xué)教案 ?多變的天氣 ? 中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案 ?多變的天氣 ? [教材簡(jiǎn)解 ] 天氣，與每個(gè)人的生活休戚相關(guān)，也越來(lái)越多地影響著幼兒的生活， ?36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南 ?科學(xué)領(lǐng)域提出了在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象的目標(biāo)，而了解
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