20xx精讀和略讀教學設計-展示頁
2024-09-21 22:03本頁面
【正文】 、演演等方式匯報。 a、圈畫出來什么是精讀學生上臺圈畫〈指導讀〉 b、你還了解到哪些知識 c、引導體會 ??。我們所讀的課文，都是經(jīng)過精心編選的，對我們學習語文很有幫助，因此需要精讀。對重要的文章和書籍，要認真讀、反復讀，要逐字逐句地深入鉆研，對重要的語句和章節(jié)所表達的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。 學生自讀課文 檢查自讀情況 ①指名分節(jié)朗讀要求正確、流利。 ②試著解決剛剛的疑問。 【教學難點】 知道靈活運用精讀與略讀 【教學準備】 2 小黑板投影〔實物〕課外書假設干本 【教學過程】 一揭題、質(zhì)疑 今天老師和你們共同學習〔板書課題〕 1精讀和略讀 齊讀課題〔題目是課文的重組成局部〕 你從課題中讀懂什么你能就課題提出些疑問嗎 〔相機板書：精讀略讀〕 二初讀課文領會大意 出示：用自己喜歡的方式讀課文，試著做到 ①讀準字音，讀順句子。
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