【正文】 、防治結(jié)合、分類管理的原則。 2024–– 3 第三篇：學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 篇一：小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 張莊小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 為了有效預(yù)防，及時(shí)控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行，保障師生員工的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)秩序。不許校內(nèi)人員擅自離校，校外人員隨意進(jìn)校。 加強(qiáng)宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學(xué)校秩序。 對(duì)疑似癥狀者去過的地方進(jìn)行消毒。 通知學(xué)生家長，送疑似病人到醫(yī)院就診。 向衛(wèi)生保健老師匯報(bào)，衛(wèi)生保健老師診斷為疑似病人后及時(shí)向傳染病工 作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。疹子 “ 四不像 ” 既不像蚊蟲叮咬、不像藥物診不像口唇牙齦皰疹、不像水痘。有劇癢。 水痘 a、有與水痘或帶狀皰疹患者接觸史。 b、雙眼發(fā)燙、燒灼、畏光、眼紅，自覺眼睛磨痛， 怕光、流淚。 b、一側(cè)或雙側(cè)腮腺以耳垂為中心腫大，邊緣不清，咀嚼及吃酸性食物時(shí)脹痛明顯。疹為淡紅色斑丘疹。 b、輕度上呼吸道癥狀，低熱，持續(xù) 12 天。 b、發(fā)病的 35 天出現(xiàn)充血性斑丘疹，疹間有正常皮膚，初見于耳后發(fā)際，直至擴(kuò)散至全身。 c、體征可見面頰潮紅、眼結(jié)膜充血、口腔 黏膜可見皰疹。 b、起病急驟，全身癥狀較重，有畏寒、高熱、頭痛、乏力、全身酸痛等。 各班主任，密切配合校傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組、工作組的工作，不得以任何借口阻擾或延誤傳染病防治工作。否則，要嚴(yán)肅追究各班主任的責(zé)任。 應(yīng)急隔離室做好物資準(zhǔn)備，如體溫表、消毒劑、口罩、毛巾等。 二、傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉連振 組 員：各年級(jí)班主任 三、傳染病防治工作小組 宣傳組：曲波 消毒組 :于有才 信息組：王偉家 晨檢組：全體班主任 詢問組：王偉新 后勤組：柏廣安 四、應(yīng)急物資準(zhǔn)備 設(shè)立應(yīng)急隔離室，將衛(wèi)生室暫定為應(yīng)急隔離用房，添置好有關(guān)設(shè)備。 （ 2）校長向全體教師公布宅電、手機(jī)號(hào)；將學(xué)校教師的宅電、手機(jī)號(hào)等通訊聯(lián)系核對(duì)整理成冊(cè)，提供給全體教職員工。 一、做好預(yù)案的基礎(chǔ)工作 在強(qiáng)調(diào)校長是防范各類傳染病的第一責(zé)任人的基礎(chǔ)上，建立階梯負(fù)責(zé)制，明確分工、明確責(zé)任，實(shí)行分層承諾制（學(xué)生向班主任承諾、教師向?qū)W校承諾）。 ② 突發(fā)事件應(yīng)急處理工作中，學(xué)校執(zhí)行國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》，學(xué)校將對(duì)在重大傳染病疫情控制和醫(yī)療救治中有突出表現(xiàn)的個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在突發(fā)事件中玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務(wù)，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，直至追究法律責(zé)任。 應(yīng)急處理。 應(yīng)急準(zhǔn)備 .① 學(xué)校逐步加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)療救治、衛(wèi)生防護(hù)工作的物質(zhì)條件，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 ① 學(xué)校積極開展各種類型的健康教育，普及衛(wèi)生預(yù)防知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。丙類傳染病 2 小時(shí)內(nèi)報(bào)告，并填寫傳染病報(bào)告卡。在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時(shí)必須按照規(guī)定時(shí)限向?qū)W校防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)：甲類：半小時(shí)內(nèi)報(bào)告。 （四）疫情報(bào)告： 學(xué)校師生發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)應(yīng)立即向中心學(xué)校和村醫(yī)務(wù)室報(bào)告。 學(xué)校結(jié)合疾控中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行腮腺炎等疫苗接種、預(yù)防工作。 搞好校園公共場所環(huán)境衛(wèi)生、消滅鼠害、滅蚊、蠅，對(duì)人員密集的教室、辦公室、進(jìn)行定期消毒。開展預(yù)防傳染病的健康教育 、組織校內(nèi)搞好校園環(huán)境及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲以及其它傳染病的患有人畜共患傳染病的動(dòng)物、組織對(duì)公共衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)督管理、承擔(dān)傳染病的宣傳知識(shí)及上報(bào)制度。 傳染病防治工作預(yù)案： （一）、指導(dǎo)思想和工作原則： 傳染病防治工作在接龍教育督導(dǎo)片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，接受巴南區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生局等部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)，實(shí)行預(yù)防為主，防治結(jié)合，分類管理的原則。 本預(yù)案中的傳染病是指《《中華人民共和國傳染病防治法》中規(guī)定的法定管理的甲、乙、丙三類傳染病。第一篇：小觀學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 重慶市巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)小觀學(xué)校 傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除傳染病在我校發(fā)生、流行，保障師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育、教學(xué)。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》和巴南區(qū)教委有關(guān)通知精神，結(jié)合我校具體情況，特制訂本工作預(yù)案。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成可能會(huì)對(duì)健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情，群體性不明原因疫病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其它危害公共健康的事件。 （二）、組織領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)校組建傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校日常傳染病防治工作。 （三）、預(yù)防： 利用宣傳、櫥柜、板報(bào)、廣播等宣傳方式開展健康教育，增加全校師生自我保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)自我保健能力。 定期組織師生體檢、保障師生有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。 對(duì)發(fā) 現(xiàn)的傳染病人，學(xué)校必要時(shí)讓其休學(xué)回家治療。 班主任實(shí)行首報(bào)負(fù)責(zé)制。乙類傳染病人 1 小時(shí)內(nèi)報(bào)告。 三、預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備： 預(yù)防。 ② 加強(qiáng)小食品衛(wèi)生監(jiān)督，保障飲水衛(wèi)生安全，防止食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生。 ② 定期對(duì)各班主任進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)，成立突發(fā)事件應(yīng)急小組，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)發(fā)事件的業(yè)務(wù)能力。 ① 一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校在 24 小時(shí)內(nèi)向上級(jí)衛(wèi)生部門和疾控中心和教育主管部門報(bào)告，并做好應(yīng)急處理準(zhǔn)備。 二零一一年九月一日 第二篇：學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 南臺(tái)子學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案 為了積極做好預(yù)防各類傳染病（包括流行性感冒、手足口病、麻疹、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、傳染性結(jié)膜炎、水痘等），確保學(xué)校師生身體健康和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神和我校實(shí) 際情況，制定本應(yīng)急預(yù)案。 健全和完善校內(nèi)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，建立兩極雙向聯(lián)系通訊網(wǎng)： （ 1）班主任向?qū)W生公布宅電、手機(jī)號(hào)；將班級(jí)學(xué)生的家庭地址和家長的通訊聯(lián)絡(luò)重新核對(duì)整理。 規(guī)范應(yīng)急情況上報(bào)順序，將有關(guān)聯(lián)系電話整理備用，并備案張貼于門房 、值班室和校長室內(nèi)。 處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)急人員一律做到 “ 三白 ” ：白口罩、白手套、白大褂。 五、工作要求 學(xué)校建立 “ 日?qǐng)?bào)告 ” 和 “ 零報(bào)告 ” 制度，各班主任及時(shí)準(zhǔn)確地掌握并向衛(wèi)生保健老師上報(bào)情況，絕不允許緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。 衛(wèi)