【正文】 還有很多不盡人意之處，在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。 三、注重常規(guī)，提高質(zhì)量、搭建橋梁 上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教 學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備（一是，備教材，了解每一節(jié)課的 `教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點；二是，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應(yīng)不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。 二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍 無以規(guī)矩，不成方圓。有效地把新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。如下，本人就這個學期來，數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結(jié)。本學期來，本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。 當然，學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調(diào)控能力也有待提高等。 家庭把教育孩子完全寄托在老師身上 ,學校里老師在教 :要刻苦學習而家庭中卻一味的溺愛、放縱孩子 ,遷就孩子。這學期我比以前更重家訪 ,我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家 ,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況 ,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正 ,學校和家庭共同來教育學生。 七、家、校聯(lián)系。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等 ，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。 我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。后進生通常存在很多知識斷層， 這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的 .轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后 進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應(yīng)的處理。對學生的作業(yè)批改及時、認真 ,分析并記錄學生的作業(yè)情況 ,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié) ,進行透徹的評講 ,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法 ,做到有的放矢。有針對性 ,有層次性 ,力求每一次練習都起到最大的效果。 四、認真批改作業(yè)。基礎(chǔ)好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。 三、以人為本、尊重差異 、激發(fā)興趣。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。 為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。并在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。為了自身的成長與發(fā)展。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法和模式，很快將會被時代淘汰。 怎樣教數(shù)學 ,無疑是我們每位教師必須重新思考的問題。本學期我在教學工作中注重改進教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，注意學生能力的培養(yǎng)，認真執(zhí)行學校教育教學和新課程標準的新思想，積極探索，收到很好的教學效果。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長 處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。對學困生的輔導，并不限于學生 知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。我們把評價作為全 面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。在課堂上我 特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得 容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。根據(jù)教學內(nèi) 容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教 學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的 難點，又突出了本節(jié)課的重點。 現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)： 一、認真?zhèn)湔n。第一篇：六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關(guān)鍵時期，可以說 緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想 結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果。備課時，不但備教材、備教法。 二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量，向 40 分鐘要成績。 三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感 與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生 數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們 在學習過程中的變化和發(fā)展。對學生 的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作 業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān) 情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層 次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時 加大了對學困生的輔導的力度。 總之，一學期的教學 工作，既有成功的喜悅，也有存在的困 惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改 理念的學習和探討上。 六（ 2）班吳 富 勇 第二篇：六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 1 時光流失，彈指一揮間，一個學期又將過去了?，F(xiàn)對本學期教學 工作做出如下總結(jié)： 一、求新思變，積極探索、改革教學。傳統(tǒng)的教學方法、教學模式、教學評價方法不能適應(yīng)課程變革這一潮流。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、學習新教學理念，新教學方法。 二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課 后總結(jié)。二是根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。 學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學習興趣和學習習慣培養(yǎng)。 作業(yè)要做到有布置有檢查 。對于后進生布置符合他們實際水 平的題 ,作出不同的要求。 五、做好單元測驗與輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。并認真細致地做好查漏補缺工作。 六、多評價、多鼓勵，促進學生全面發(fā)展。我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。特別對后進生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng) 成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。 學生的教育問題 ,只是教師單方面的努力還是不夠了。家長在家督促，通過一段時間 ,有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣 ,還有些學生行為上還有反復。我家訪了很多次，只有幾個孩子在家寫作業(yè) ,是家長要求的 ,另外 的孩子都出去玩了 ,家長有的知道孩子出去玩了說是讓他在家寫作業(yè)孩子不肯 ,還有家長不知道孩子到哪去玩了 ,讓教師要多管孩子 ,說孩子最聽老師的話了 ,這讓我覺得很不是滋味 ,不知道作何感想 ,其實我有時候覺得家庭給予學校教育的期望值太高了 ,他們從來沒有意識到自己的責任。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。 六年級下冊數(shù)學教學工作總結(jié) 2 時光如流水，彈指一 揮間，一個學期又將過去了。在學校的正確領(lǐng)導下，以新課程促進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質(zhì)、技能，培育學生創(chuàng)新能力。 一、求新思變，積極探索、改革教學 怎樣教數(shù)學，《新課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。在教學實踐中積極摸索教學方 法、創(chuàng)新教學手段。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。靜時，暝思苦想，勤于思考。 四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣 學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法 ，因材施教。這些，還有待在今后的