浙教版科學八下空氣-展示頁

【摘要】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實驗證明空氣中有這些成分嗎？（1）探究空氣中是否存在二氧化碳（2）探究空氣中是否存在氧氣（3）探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進石灰水中。石灰水是否變渾濁？。變渾濁的速度怎么樣

2024-12-20 07:08

20xx春浙教版科學八下45植物的葉與蒸騰作用ppt課件3-展示頁

【摘要】第5節(jié)植物的葉和蒸騰作用葉是植物光合作用的主要器官，也是散發(fā)水分的主要器官。葉的結構具有哪些與其功能相適應的功能呢？各種各樣的葉一片葉是由葉柄和葉片組成的，葉片是由表皮、葉肉和葉脈等結構組成。表皮分為上表皮和下表皮，表皮是由大量無色透明的表皮細胞組成的，有利于光線的透過和葉內結構的保

2024-11-29 00:20

浙教版科學八下氧氣和氧化-展示頁

【摘要】第二節(jié)氧氣和氧化（二）氧氣的性質助燃性無色無味的氣體不易溶于水密度比空氣略大可液化成藍色液態(tài)氧、凝固成雪花狀藍色固體化學性質（活潑）物理性質與碳反應與硫反應與磷反應與鐵反應（白光）（藍紫色火焰）（

2024-12-20 10:09

20xx春浙教版科學八下27元素符號表示的量ppt課件3-展示頁

【摘要】1、用數字和符號表示：氫元素_____3個水分子______1個氫原子____4個氫離子_______3個氫原子____氫氧根離子______5個鐵原子____硫酸根離子______鐵元素_____二氧化碳分子______2個碳原子____氯化鈉_______2個氫分子_____氖氣___

2024-11-29 16:00

2016春浙教版科學八下第3章空氣與生命ppt復習課件-展示頁

【摘要】復習課一、本章知識結構：空氣生命活動空氣的成分和利用氧氣制取性質用途CO2制取性質用途空氣的污染與保護光合作用呼吸作用氧化反應化學反應化學方程式質量守恒定律燃燒滅火與自救酸雨、溫室效應、臭氧空洞自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)條件過程產

2024-12-20 08:18

浙教版科學八下空氣污染與保護-展示頁

【摘要】倫敦煙霧事件自1952年以來，倫敦發(fā)生過12次大的煙霧事件，禍首是燃煤排放的粉塵和二氧化硫。煙霧逼迫所有飛機停飛，汽車白天開燈行駛，行人走路都困難，煙霧事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天內有4000多人死亡，兩個月內又有8000多人死去。40、50和70年代，發(fā)生在

2024-12-20 13:28

2016春浙教版科學八下24組成物質的元素3-展示頁

【摘要】復習引入1、世界是由物質組成的。從微觀角度來看，物質由什么構成？由分子、原子、離子等微粒構成2、元素的定義是什么？具有相同核電荷數（或質子數）的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析，物質又是由什么組成？元素在古代，有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的，這是古代人對物質組成最粗淺的認識。隨

2024-12-07 21:52

2016春浙教版科學八下25表示元素的符號3-展示頁

【摘要】（1）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧B．硅C．鋁D．鐵（2）人體中含量最多的是（）A．氧B．硅C．鋁D．鐵（3）海洋中含量最多的是（

2024-12-07 21:52

浙教版科學八下氧氣和氧化-展示頁

【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學目標1、了解氧氣的主要物理性質和化學性質，能通過氧氣的性質理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分，也是和我們人類生命最息息相關的部分。2、認識“氧化”這一自然界普遍存在的現象，了解氧化反應及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法（過氧化氫

2024-12-20 22:03

2016春浙教版科學八下38空氣污染與保護2-展示頁

【摘要】科學（浙教版）八年級下冊第二章第七節(jié)空氣污染與保護浙江省農村中小學現代遠程教育工程資源“空氣的成分”這一角度來談談它對我們的重要性？氧氣供呼吸二氧化碳制汽水、滅火氮氣稀有氣體水蒸氣可見空氣是我們非常寶貴的資源！這樣的空氣怎么啦？空氣中有非常

2024-12-20 03:00

2016春浙教版科學八下38空氣污染與保護1-展示頁

【摘要】12空氣有一定的自凈能力，在一般情況下能保持清潔新鮮的狀態(tài)。當污染物進入空氣，超過了空氣的自凈能力，從而危害人體舒適和健康或危害環(huán)境時，就構成了空氣污染。32、空氣中的污染物的來源：汽車尾氣工廠排放的廢氣、煙塵42、空氣中的污染物的來源火山爆發(fā)

2024-12-08 19:19

20xx春浙教版科學八下21模型、符號的建立與作用-展示頁

【摘要】初中科學八年級下冊第2章微粒的模型與符號第1節(jié)模型、符號的建立與作用一、模型那么，我們已經學過那些模型呢?航模、船模、宇宙飛船模型、建筑模型、微縮景觀1、舉例：地球儀——模型眼結構——模型地球儀——模型細胞結構——模型認識地球和細胞時，為什么要用這些模型呢？地球____

2024-12-10 01:36

浙教版科學八下表示元素的符號3-展示頁

【摘要】第7節(jié)第2課時三、元素質量分數和質量比的確定例題1：求水中氫元素和氧元素的質量比解：水的化學式：H2OH：O=（1×2）：16=1：8答：水中氫元素和氧元素的質量比是1：81、根據化學式計算組成物質的各元素的質量比①、組成化合物的各元素質量比等于一個分子中各元素的相對原

2024-12-12 05:19

20xx春浙教版科學七下37壓強ppt課件3-展示頁

【摘要】圖中兩個人的體重相差不多為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢？手對洗發(fā)液的壓力壓路機對路面的壓力鉗子對核桃的壓力手與瓶子相互擠壓而產生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面

2024-11-29 00:21

20xx春浙教版科學八下36光和作用ppt課件2-展示頁

【摘要】浙教版八年級下冊第6節(jié)光合作用第1課時光合作用的原理、條件和產物地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。新課導入1、了解綠色植物的光合作用及重要意義。2、了解光合作用的條件、原料及產物。1、光合作用的含

2024-11-29 13:50

20xx春浙教版科學八下31空氣與氧氣3-資料下載頁

20xx春浙教版科學八下31空氣與氧氣3(參考版)

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