秋天的教學(xué)案設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】秋天的教學(xué)案設(shè)計(jì) 秋天的教學(xué)案設(shè)計(jì) 　　指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能說出文中描繪了哪些具有特征的景物。 　　2、能體會(huì)作者練字的精妙之處。 　　3、通過對(duì)精妙語句的剖析，欣賞本文...

2024-12-04 22:44

體驗(yàn)思維導(dǎo)圖導(dǎo)寫作的快樂-展示頁

【摘要】體驗(yàn)思維導(dǎo)圖導(dǎo)寫作的快樂（一）——思維導(dǎo)圖的直觀構(gòu)思，為寫作導(dǎo)航堪稱后世之師表的老子，從人生的體驗(yàn)和對(duì)萬物的洞察總結(jié)出關(guān)于事物發(fā)展變化的自然規(guī)律的至理名言：“為之于未有，治之于未亂。合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”他列舉例子，說明自然發(fā)展的規(guī)律，由此生發(fā)出：無論做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一步從細(xì)處著眼，從小處著手，同時(shí)必須持之以恒的道理。其實(shí)，從閱讀積累，

2025-07-04 20:13

秋天的懷念教學(xué)案三-展示頁

【摘要】......篇一:秋天的懷念,特級(jí)教師教案《秋天的懷念》公開課教案《秋天的懷念》公開課教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解借景抒情的寫作手法。2、反復(fù)朗讀，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫體會(huì)人物形象。過程與方法朗讀討論

2025-05-11 12:22

秋天的雨教學(xué)案例-展示頁

【摘要】....朗讀——語文課堂最亮麗的風(fēng)景線——三上第11課《秋天的雨》教學(xué)案例分析鄭建紅2011、10、15【背景】《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情

2025-04-26 07:49

集合的導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】《集合的含義與表示》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：高一一章一節(jié)導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步理解集合的含義，知道常用數(shù)集及其記法；2.初步了解“屬于”關(guān)系的意義，理解集合相等的含義；3.初步了解有限集、無限集的意義，并能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用列舉法或

2024-12-06 17:48

貝殼的導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第二課時(shí)貝殼席慕容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．繼續(xù)學(xué)習(xí)由物引發(fā)哲理的寫作方法。、欣賞課文委婉清柔、自然流暢的語言；對(duì)比探究閱讀。，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命?！臼褂谜f明】加強(qiáng)閱讀，以讀促悟，以悟生情，

2024-12-06 12:40

要用的導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】1圓的面積執(zhí)教者：名山街道中心校胡治菊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解圓面積的意義2、推導(dǎo)圓的面積計(jì)算公式3、利用公式解決問題。1、你知道有那些平面圖形？2、長方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么？3、想一想，是用什么方法推導(dǎo)面積公式的？（口答）。學(xué)習(xí)平行四邊形的面積公式—轉(zhuǎn)化成學(xué)過的（

2024-12-06 13:09

爭吵的導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】1５、《爭吵》第一課時(shí)溫馨寄語：課題引起了我們的猜想：這是誰與誰的爭吵？為什么事爭吵？怎樣爭吵的？爭吵的結(jié)果如何？這一件事給我們以什么樣的啟示？現(xiàn)在就讓我們帶著這些問題到課文中尋找答案。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)14個(gè)生字，會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。2、正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等

2024-12-17 16:49

口語交際：秋天的快樂教案-展示頁

【摘要】第一篇：口語交際：秋天的快樂教案. 秋天的快樂 教材分析： 第二學(xué)段口語交際的目標(biāo)是：“能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解得的方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討?！北竟?jié)課中，最主要的...

2024-10-14 00:40

【18永生的眼睛導(dǎo)學(xué)案】永生的眼睛導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】益陽市赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)?！岸逵嗡囌n堂”第五單元四年級(jí)語文（下冊(cè)）導(dǎo)學(xué)案課題：18*永生的眼睛主備人：楊平輝日期：4月7日班級(jí)：6個(gè)生字。審核人：四語組小組：總第姓名：課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)流，體會(huì)文章的思想感情。，我要學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。程（定向?qū)W(xué)：教材86頁至88頁）

2025-02-19 01:49

圓的方程導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】圓的方程導(dǎo)學(xué)案編寫：＿張振華＿審核：＿＿＿＿＿＿＿導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：..．自主梳理1．圓的定義在平面內(nèi)，到________的距離等于________的點(diǎn)的________叫做圓．2．確定一個(gè)圓最基本的要素是________和________．3．圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x－a)2＋(y－b)

2024-12-05 13:49

生命的壯歌導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】17、生命的壯歌“蟻國英雄”導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字詞。理解詞語的意思。讀懂“蟻國英雄”這則故事。2、正確流利地朗讀課文，感受螞蟻的合作精神和大無畏的獻(xiàn)身精神。教學(xué)重難點(diǎn)：本文的重點(diǎn)是：了解重點(diǎn)句段，通過對(duì)語言文字的理解，感受螞蟻的合作精神和大無畏的獻(xiàn)身精神。本文難點(diǎn)：借助課文具體的語言材料，感受蟻國英雄團(tuán)結(jié)合作

2024-12-06 15:59

生命的藥方導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】語文導(dǎo)學(xué)方案：課題：五年級(jí)下冊(cè)《生命的藥方》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課“杳、熬”等8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。能聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句的意思。3、感受“生命的藥方”，品味生命的珍貴和朋友之間真摯的情感與深厚的友誼學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。2

2024-12-06 12:52

酶的特性導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】專業(yè)資料分享第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一酶的特性【目標(biāo)導(dǎo)入】1．說明酶的特性；2．進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究，學(xué)會(huì)控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設(shè)置對(duì)照組和重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！締栴}導(dǎo)學(xué)】一、酶的特性（一）與一般催化劑

2025-04-26 12:47

生命的化妝導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】化德職業(yè)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：_________姓名：________日期：__________科目語文課題生命的化妝授課年級(jí)高一主備袁津津?qū)徍藢徟鷮W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：了解作者及散文的特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：理解課文中將化妝分為不同的類別和境界、將寫文章分為不同的層次；進(jìn)而理解何為“生命的化妝”。3、情感

2024-08-19 23:41

秋天的快樂導(dǎo)學(xué)案(已修改)

秋天的快樂導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

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秋天的快樂導(dǎo)學(xué)案(已改無錯(cuò)字)

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