等式的性質(zhì)和解方程1(2)-展示頁
2024-12-06 19:48本頁面
【正文】 第 3~5題 。 教學目標： “等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式”，會用等式的這一性質(zhì)解簡單的方程。 ，進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣，獲得一些成功的體驗，進一步樹立學好就數(shù)學的信心。 教學方法與手段： 掛圖，實物投影儀。 判斷：下列各式，哪些是等式，哪些是方程？ 8x=3 20+30=50 5+x9 y16=54 指名口答，并說說為什么？ 二、教學新授 ㈠教學例 3 我們已經(jīng)認識了等式和方程。 出示例 3 第一幅圖。 ⑶交流：①左右兩邊都加上 10 克的砝碼； ②左右兩邊都加上同樣重的砝碼，比如 a ⑷ 你能寫出等式表示現(xiàn)在天平兩邊物體質(zhì)量的
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