線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)肖鵬-展示頁
2024-12-06 19:45本頁面
【正文】 特點(diǎn)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn) 2．線形動(dòng)物門的主要特征也是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 導(dǎo)入新課 圖片導(dǎo)入 教師口述導(dǎo)語：大家請看大屏幕上的動(dòng)物，大家知道這種動(dòng)物的名字嗎？學(xué)生回答 今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來了解一下它。讓學(xué)生樹立要養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣的思想。 三、方法的訓(xùn)練 觀察→發(fā)現(xiàn)問題→提出見解（假說）→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（反復(fù)多次）→得出結(jié)論 四、過程與方法 以蛔蟲的生為主線，讓學(xué)生通過對蛔蟲的觀察了解線形動(dòng)物的主要特征。 ，使學(xué)生 理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要意義。 能力目標(biāo) 通過觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；通過對觀察到的現(xiàn)象分析與討論，對環(huán)節(jié)動(dòng)物門特征的概括，繼續(xù)培養(yǎng)分析、歸納、綜合的思維能力。 3．通過理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)教育。第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 旬陽縣呂河初中 肖鵬 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1．理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及 預(yù)防感染的方法；掌握線形動(dòng)物門的主要特征。 2．通過蛔蟲對寄生生活適應(yīng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析綜合的能力。 4. 了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、 生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關(guān)系，在了解其它環(huán)節(jié)動(dòng)物的基礎(chǔ)上，理解環(huán)節(jié)動(dòng)物門的主要特征。 情感目標(biāo) ，培養(yǎng)“結(jié)構(gòu)與功能”“生物體與環(huán)境”相適應(yīng)的觀點(diǎn)； ，進(jìn)行生物進(jìn)化的觀點(diǎn)教育；通過了解蚯蚓與人類的關(guān)系，進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀的教育。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 本課的重點(diǎn)是“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，并通過實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓適于穴居生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征。通過對如何預(yù)防蛔蟲病的討論，滲透本課的德育
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