第一課時(2)-展示頁
2024-12-06 18:21本頁面
【正文】 判斷題： 第二屆現(xiàn)代奧林匹克運動會把從馬拉松跑到雅典作為一個比賽項目。 交流：強調(diào)“段” 強調(diào)易錯筆畫：右上角的橫折彎。 3. 讀了課文，你知道了什么？ 相機處理課后第一題，用課文 中的話回答：馬拉松為什么會成為奧運會比賽項目？ 四、課堂練習，聽寫生字 。“野心勃勃、翹首以待、筋疲力盡” 三、熟讀課文，整體感知 ：同桌一人一段輪流讀一遍課文。這就是馬拉松運動項目的來歷。 1920 年，經(jīng)過重新測量，確定這段距離為 42 千米 195 米。指名讀，范讀。注 意生字、地名、人名。 （二）檢查自主學習情況 （ 1）指名分段讀。 ②讀完后，借助課后拼音、查字典、問同桌等方式自學字詞。 二、初讀課文，學習字詞。 。 。 。 教具準備： 小黑板 第一課時 課時目標： “段、距”等 8 個生字；會認“斯、抗”等 9 個生字。 教學重難點： 1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2． 認識生字 14 個。《馬拉松》教學設(shè)計 何煥利 教材分析： 九年義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第十一單元 通訊 的一
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1