7學校創(chuàng)建工作匯報-展示頁
2024-09-21 15:20本頁面
【正文】 ，張存娥、李瑞珍等四名優(yōu)秀輔導員，完善的 “ 以校為本 ” 的常規(guī)管理體制，加快了特色創(chuàng)建過程，提升了特色辦學品位。提高學生的寫作水平。二是充實《特色化小學創(chuàng)建實施方案》，明確提出各個學段的培養(yǎng)目標： 一、二年級 會講簡短的童話、寓言故事，獲得情感體驗，提高學生口語表達能力。 第 1 頁 共 6 頁 學校創(chuàng)建工作匯報 特色小學創(chuàng)建工作匯報材料 創(chuàng)建特色小學工作匯報 尊敬的上級領導： 兩年的實踐，使我們深深的認識到推進學校特色建設，創(chuàng)建學校特色是新形勢下全面貫徹教育方針，深化教育改革的一項重要工作，同時更是優(yōu)化學校管理，提升學校品位的重要措施，下面就我們一年來的工作作如下匯報： 基本情況： 一年來，學校以 “ 小學教育創(chuàng)特色 ” 為指針，以 “ 用明天的眼光辦今天的學校，用理想教育創(chuàng)造美好未來 ” 為辦學理念，以“ 人人愛聽故事，人人樂講故事，人人會編故事 ” 為培養(yǎng)目標。 主要工作回顧 一、以常規(guī)管理為抓手 在接受縣特色化小學創(chuàng)建初次評估后，我們根據(jù)評價建議完善了常規(guī)管理機制，一是完善《故事表演藝術特色教育規(guī)范》，提出特色化小學創(chuàng)建 “ 三部曲 ” ，即： “ 特色項目選擇 —— 形成特色 —— 創(chuàng)建特色校 ” 。 第
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