【正文】 導(dǎo)，逐級進(jìn)行核實(shí)診斷。 ，立即采取隔離措施，請示校領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步到醫(yī)療單位診治。 ，發(fā)現(xiàn)異常立即安排專人到 第 6 頁 共 21 頁 醫(yī)療部門就診治療，防止傳染病發(fā)生。 —— 疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)丙類傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)及時報(bào)告。 —— 疫情報(bào)告員在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時以最快的通訊方式報(bào)告。 xxx、 xxx\xxx 各年級組長與教師。 小學(xué)傳染病疫情報(bào)告制度 為加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情管理，預(yù)防、控制和消除傳染病在學(xué)校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國 第 5 頁 共 21 頁 務(wù)院《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。 學(xué)校對認(rèn)識不到位、措施不到位、責(zé)任不到位的情況要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。衛(wèi)生室設(shè)兼職保健醫(yī)生，具體負(fù)責(zé)師生的衛(wèi)生保健工作。 七、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)日常管 理 嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。 保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護(hù)用品以及應(yīng)急工作 第 4 頁 共 21 頁 所需的經(jīng)費(fèi)。 五、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校衛(wèi)生條件 學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下，對病人所在場所進(jìn)行全面消毒。對不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。對報(bào)告的疑似病例被確診或排除，要向上級機(jī)關(guān)發(fā)出更正報(bào)告。學(xué)校的校醫(yī)或主管負(fù)責(zé)人為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。根據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱，必要時對與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。 早隔離。對可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。晨檢應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，特別是請病假的學(xué)生應(yīng)及時查明病因。 四、落實(shí) “ 四早 ” 措施，確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角 早發(fā)現(xiàn)。 三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈 學(xué)校要健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安 全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度。 第 2 頁 共 21 頁 學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。即。 二、落實(shí)健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保認(rèn)識到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎懲到位。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。 第 1 頁 共 21 頁 學(xué)校傳染病工作制度 學(xué)校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下： 一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化單位及一把手責(zé)任制 健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。 建立 “ 群防群控、蓋邊沉底 ” 的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。 教育學(xué)生做到 “ 四勤 ” 、 “ 四不 ” 、 “ 一報(bào)告 ” 。勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣 被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報(bào)告。還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校、告家長書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識，以取得家長 的配合與支持。 學(xué)校要建立傳染病疫情報(bào)告制度和疫情管理臺帳制度。學(xué)校要堅(jiān)持晨檢制度并保持經(jīng)?；?。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級、班級為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促 其立即到醫(yī)院就診。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀 第 3 頁 共 21 頁 者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。 早報(bào)告。在確認(rèn)疫情的第一時間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃姓鞴懿块T，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作。發(fā)生大面積疫情時必須按省衛(wèi)生廳、省教育廳的要求實(shí)行 “ 零報(bào)告 ” 和 日報(bào)告制度。 早治療。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥，對所在場所定期消毒。教學(xué)用房、宿舍、餐廳