第16課北魏孝文帝的改革幻燈片-展示頁(yè)
2024-12-06 16:32本頁(yè)面
【正文】 奴、鮮卑、氐、羯、羌； ? （ 3）知道少數(shù)民族遷移的方向： 南遷中原。 ? 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 ? 重點(diǎn)：孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響 ? 難點(diǎn)：孝文帝改革的背景和實(shí)施的新制度 記憶的知識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課： 組織學(xué)生采用擂臺(tái)賽形式說(shuō)出我國(guó)有多少個(gè)民族？播放《愛(ài)我中華》歌曲，（教師小結(jié)）：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，看今朝，五十六個(gè)民族親如一家，共建四個(gè)現(xiàn)代化；憶往昔，早在北魏時(shí)期各民族已融為一體，共創(chuàng)我國(guó)的歷史。 課題 第 16課 北魏孝文帝的改革 上圖是身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象 ， 它揭示的一個(gè)重要?dú)v史現(xiàn)象是什么？ B．漢族服飾更具實(shí)用性 C．北朝統(tǒng)治者生活奢華 D．歷史發(fā)展出現(xiàn)倒退 為什么鮮卑貴族穿的 是漢族服裝呢？ 思考 這就涉及到北魏孝文帝 的改革問(wèn)題。那么本課需要 我們記住哪些知識(shí)？重難點(diǎn) 是什么？ ? 【識(shí)記與理解目標(biāo)】 ? 知道內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族名稱，掌握北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容，理解孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域民族大融合。古代北魏各民族的大融合，是孝文帝改革的功績(jī)。 ? 再出示鮮卑族遷移、發(fā)展建立北魏和統(tǒng)一黃河流域的多媒體 .了解內(nèi)遷的少數(shù)民族中 .以鮮卑族拓拔部的影響最大 .【 看圖 :鮮卑的祖先 】 ? （教師小結(jié)）中原主要是漢族的居住地，政治、經(jīng)濟(jì)、文化較為發(fā)達(dá)，成了一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引了少數(shù)民族紛紛內(nèi)遷。（指導(dǎo)學(xué)生觀看北朝（ 439年 581年）示意圖，了解北朝的更替情況）（過(guò)渡）北魏的發(fā)展為孝文帝的改革奠定了基礎(chǔ)，提供了條件。公元 443年（北魏太平真君四年）魏太武皇帝拓跋燾派大臣李敞來(lái)此祭祖，刻祝文于內(nèi)西側(cè)石壁之上，祝文與《魏書》記載基本一致”。 呼倫貝爾嘎仙洞 學(xué)生觀看 北朝（ 439年 581年）示意圖， 了解北朝 的更替情況）（過(guò)渡） ? 此圖反映的是北朝的更替情況 ?
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