【正文】 時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)這一科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到具體的工 作實(shí)踐中來。 學(xué)校成立專門的評(píng)選小組，小組成員由中層以上干部和骨干教師代表組成。 堅(jiān)持民主集中制，群眾公認(rèn)公選和評(píng)審小組集中評(píng)議相結(jié)合。 堅(jiān)持以人為本，看發(fā)展，看進(jìn)步，著眼于調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。 近兩年有論文參與縣級(jí)以上評(píng)選并獲獎(jiǎng)的記錄。 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作效率高，工作有創(chuàng)新。 兩年內(nèi)事假不超過一周，病假不超過兩月。 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按要求參加升旗 儀式、理論學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、公益活動(dòng)、黨團(tuán)活動(dòng)等。 二、基本條件 第 4 頁 共 17 頁 遵紀(jì)守法，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表。 第二篇：優(yōu)秀教育工作者 “ 優(yōu)秀教育工作者 ” 評(píng)選辦法 —— 蘇家作初級(jí)中學(xué) 為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教職工積極投身教育教學(xué)研究和改革，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)精神現(xiàn)將我校評(píng)選 “ 優(yōu)秀教育工作者 ” 具體辦法制定如下。 。這種有意無意的非正式的師生談話，毫無壓力，反而拉近了師生之間的距離。老師總會(huì)隨意坐在后排某一個(gè)男同學(xué)的位置上跟他們有意無意地聊聊天，拉近師生之間的距離。在復(fù)習(xí)的后期，緊張的 學(xué)習(xí)壓力使得學(xué)生比較煩躁，難免有調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。老師還很重視學(xué)生的心理健康。在多年的教學(xué)實(shí)踐和反思中，逐漸形成了 “ 富有感染力和親和力，課堂氣氛輕松 第 3 頁 共 17 頁 活潑，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩 ” 的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜歡。努力開拓新的教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用到自己的課堂中來，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。 在教學(xué)中， 。拿到第一手資料之后，她總是根據(jù)孩子的情況把他們進(jìn)行分類，分批和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和信任。老師認(rèn)真踏實(shí)，一直以 “ 做一名好老師 ” 為追求目標(biāo)，始終勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí) 工作。老師 2024 年入職以來，一直擔(dān)任高年段的英語教學(xué)。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教，不論何時(shí)何地，直到把問題弄懂， 把事情解決為止。從擔(dān)任科組長(zhǎng)到擔(dān)任教導(dǎo)主任，他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。老師的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可， 2024 年，她被任命 第 2 頁 共 17 頁 為五六年級(jí)級(jí)長(zhǎng)， 2024 年，被任命為學(xué)校英語教研組組長(zhǎng)。老師深知育人先正己的道理，懂得教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去 感染學(xué)生，因此她經(jīng)常閱讀新課程改革的書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身素質(zhì)，在發(fā)展中提升自我。老師從不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。老師自入職以來，工作踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)調(diào)、配合部門工作。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的愛戴。老師是華師附中番禺小學(xué)一名英語教師。 第 1 頁 共 17 頁 參評(píng)優(yōu)秀教育工作者的材料 “ 踏實(shí)，自信，謙恭，和氣 ” 是大家對(duì)。老師的印象。自 2024 年入職以來，她工作認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織安排，敢于開拓，大膽創(chuàng)新得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在生活中，她嚴(yán)于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂。 一、認(rèn)真、踏實(shí)，做領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工。在三年多的教學(xué)工作中。工作中團(tuán)結(jié)同志，以大局為重，從不因個(gè)人的一點(diǎn)小事而影響工作。 。 2024年初，她被提拔為教導(dǎo)處副主任。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始，找來各種業(yè)務(wù)書籍，認(rèn)真鉆研，仔細(xì)記錄。 二、樂學(xué)、善教，做學(xué)生心里的好老師 。在教學(xué)工作中。每接一個(gè)新班，她都會(huì)積極主動(dòng)地和帶過這個(gè)班的老師接觸，向他們了解并記錄這個(gè)班的孩子的情況，以取得第一手資料。有了家長(zhǎng)的支持和配合，工作開展起來自然順利得多了。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極鉆研。同時(shí)，她虛心向同科組的老師請(qǐng)教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，使自己在教學(xué)方面博采眾長(zhǎng)、不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 除了很關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。因?yàn)槭橇昙?jí)，學(xué)生面臨小升初的選拔考試。在下課后和候課的時(shí)間里。男孩子們的英語成績(jī)都不是很好，覺得老師很難