【正文】 孩，一學(xué)即會，且音韻神采兼得。我是愚鈍之人，學(xué)習(xí)吟誦近 20 天，只習(xí)得一個 “ 礦泉水 ” 調(diào)，尚不能自如運用。隨著年齡的增長，學(xué)生漸漸體會出先生為什么這樣吟，加上自己的理解，不斷進行修正，進而形成個人的吟誦調(diào)。漢字有四聲，因此漢語言本身就是有旋律的，吟誦便是依字行腔，依義行調(diào)，按照平仄，以聲音之高下、強弱、長短、清濁來表達詩文的意蘊。 一 譬如吟誦。多少美好在時光中遺失，多少傳統(tǒng)被隨地拋擲，能教化心靈、增強民族凝聚力的教育和文化難覓足跡。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我也會借著這次學(xué)習(xí)的收獲，不斷加強自己的學(xué)習(xí)，爭取能夠早日走上講臺，做一個 第 5 頁 共 22 頁 合格的黨校老師。 授課老師們的高度我們一時難以企及，即便是縣區(qū)黨校也有很多老師授課水平相當(dāng)之高，我明白想要達到還有很長的路要走，但是在學(xué)習(xí)過程中間，還有學(xué)員討論中間，大家都在強調(diào)積累和儲備的重要性，我們能看見的都是冰山一角，想要上好黨課，確實是需要我們不斷的學(xué)習(xí)，只有我們的理論水平達到一定高度，才能在坐滿領(lǐng)導(dǎo)干部的黨校課堂上自如發(fā)揮。 此次培訓(xùn)，既沉淀了知識，增長了見識，又鍛煉了自身，收獲了友誼。在討論會上，我們了解到了其他各縣區(qū)黨校的發(fā)展 情況，發(fā)展優(yōu)勢，以及黨校發(fā)展的困境。我們既能聽到新教師在初入黨校的困惑和希望，又聽 第 4 頁 共 22 頁 到了老教師分享自己在上黨課上的豐富經(jīng)驗和獨到見解。在黨校的討論課上大家各抒己見，暢所欲言，也是在一次次的討論中間，思想的交流，間接的交鋒上，大家慢慢熟悉了起來。這也為我今后上好黨課提供了很好的案例和新穎的思路。在孫教授的授課中，她先講的是我國的飛速發(fā)展以及我們創(chuàng)造的中國奇跡，而這一切是離不開廣大的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的努力和付出的，有這一點在前，就能很好的與學(xué)員中的領(lǐng)導(dǎo)干部們產(chǎn)生共鳴，也為課堂后續(xù)做好了鋪設(shè)。尤其在這次培訓(xùn)中，孫瓊歡教授的講授解決了我一個很大的困惑，那就是如何讓黨課對學(xué)員有吸引力，而我以為這也是黨課的生命力。幾堂現(xiàn)場課，各位老師的各有千秋的風(fēng)格，和各不相同的課程結(jié)構(gòu)，也讓我對理論有了更深刻的理解，再往后的現(xiàn)場課的開發(fā)和準(zhǔn)備上有了借鑒和學(xué) 習(xí)的目標(biāo)。延安時期的黨群干群關(guān)系不僅僅是為我們現(xiàn)在處理好黨群干群關(guān)系做出了良好的示范，更讓我們明白保持我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，從而認(rèn)真的做好黨的群眾路線教育 第 3 頁 共 22 頁 活動；李妙雪老師給我們詳細(xì)的梳理了中共七大的歷史，讓我們了解到了中共七大召開的艱辛歷程以及召開的重大意義，同時被共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨與氣質(zhì)深深地震撼。在郝高霞老師的娓娓道來中，我們既感受到了周恩來在湫燕山遭遇伏擊的驚險，又感受到了國共角力政治環(huán)境的緊張，從而更加深刻的認(rèn)識到在這一歷史事件中，共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)之珍貴，從而更加自覺的學(xué)習(xí)革命先輩們的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承我黨的優(yōu)良作風(fēng)；在劉金峰老師繪聲繪色的講授中，我們能真真切切的感受到黨群干群關(guān)系的融洽，也看得見在龐大的群眾基礎(chǔ)之上我黨才能取得黨的偉大事業(yè)的勝利。鄭教授對于如何設(shè)計黨課，如何讓自己的課堂有吸引力，讓學(xué)員在一堂課當(dāng)中學(xué)有所獲等方面，都進行了細(xì)致入微的闡述，再配合她自己多年的課堂經(jīng)驗和豐富的課堂案例，讓我對于如何備好一堂黨課有了最基礎(chǔ)的概念，而鄭教授的精彩講授也讓我對一堂成功的黨課有了最直觀的體驗和感受。說到底這還是由于我還沒有從學(xué)生的心態(tài)上轉(zhuǎn)換過來。而我最大的問題，或者說是我的膽怯在于我不知道對著臺下的領(lǐng)導(dǎo)干部們，我能講什么。一是如何備好黨課；二是如何上好黨課。通過《走進陜北》和《貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系》這兩堂課，我們又對文化，經(jīng)濟在社會發(fā)展中的意義有了更加深刻的理解。只有我們認(rèn)識到了法律是如何促進社會的不斷發(fā)展的，深刻理解了中國的法治，才能更好的建設(shè)法治的中國。 第 1 頁 共 22 頁 黨校師資班培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會五篇 【篇一】 在這次的培訓(xùn)中，我收獲了很多，本次培訓(xùn)的課程設(shè)置很有特色，在社會不同領(lǐng)域各有研究的老師們來給我們授課，很是能開闊我們的視野，拓寬了知識廣度，加強了理論深度。在《深入推進法治中國建設(shè)》課上我們認(rèn)識到了 “ 法律是治國之重器，良法是善治之前提 ” ，十九大報告也指出，要以良法促進發(fā)展，保障善治。在《以習(xí)近平社會治理思想引領(lǐng)社會治理 “ 新常態(tài) ” 》課上，我們了解到了出現(xiàn)社會問題背后的更深層次的社會心理問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平社 會治理思想的學(xué)理意義，能讓我們更加深入的了解習(xí)近平社會治理思想的理論邏輯，只有這樣才能真正的讓理論指導(dǎo)實踐，才能更好的踐行習(xí)近平治國理政的理念。 我在專業(yè)方面最大的困惑有二。在參加這次培訓(xùn)之前，我自己也試著備過一堂黨課，然而就在這中間暴露出來了太多的問題。畢竟這是黨 校的講臺，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育平臺，必須得嚴(yán) 第 2 頁 共 22 頁 肅起來。這一次培訓(xùn)中，鄭湘娟教授的課對我啟發(fā)很大，她的 “ 編劇 ——導(dǎo)演 —— 演員 ” 的理論也讓我耳目一新。 雷萬青教授對于現(xiàn)場課的理論講解和開場的親身示范讓 我在以后的備課中有了方向和借鑒，學(xué)在員講壇的三堂現(xiàn)場教學(xué)課，我亦是受益匪淺。也因此更能明白這樣和諧融洽的黨群干群關(guān)系來之不易，這是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的 全體共產(chǎn)黨人的努力。史實與現(xiàn)實緊密聯(lián)系，讓我們能夠從中汲取精神力量，形成我們黨校人的精神風(fēng)貌。 而對于如何上好一堂黨課，在這一次的培訓(xùn)中為我們授課的老師們都做出了精彩的示范。孫教授舉了一個如何進行干部清正廉潔教育的例子。孫教授在這一例子中很好的展示了如何才能對學(xué)員產(chǎn)生吸引， 讓學(xué)員聽得進去。 讓我感受最深的是討論課。對于如何上好黨課，各位老師都有自己的看法。尤其是對于縣區(qū)黨校的發(fā)展，劉衛(wèi)平校長在出席討論會時指出，我們要加強縣區(qū)黨校的發(fā)展，發(fā)揮黨校作為干部培訓(xùn)教育的陣地作用。黨校教師上講臺的機會寶貴，尤其是縣區(qū)黨校為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量不得不外聘講師的情況下，所以作為黨校老師就要有十年磨一劍的堅毅和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然，在需要我們走上講臺時，我們也要敢于亮劍，不負(fù)黨校教師的職責(zé)。課堂上，老師們的講授非常精彩，知識的積累上我們都有所獲，課堂外，走出縣區(qū)這一方天地，眼界的開闊上我們都深受震