【摘要】洛陽市西苑路實驗小學張曉朋算一算89+26+411450+34+661、請同學們自讀第50頁例3,你獲得了什么信息?2、請你把例3補充完整,并和同桌說一說你會選擇哪種算法,為什么?“抗震救災”四年級捐款統(tǒng)計表四一班四二班四三班四四班合計203元
2024-12-16 18:33
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要理解并掌握用數(shù)形結(jié)合的方法解應用題,能夠解決相關(guān)的實際問題。早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),
2024-12-24 20:00
【摘要】解決問題的策略昭陽區(qū)第三小學朱瑛小華小明小軍小明本元小軍本元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元3
2024-11-22 01:53
【摘要】北師大版數(shù)學二年級下冊第三單元周測培優(yōu)卷五(含答案) 大數(shù)的比較和估計能力檢測卷 一、我會做。(第6題5分,,共35分) 1.10個一是( ),10個十是( ),一千里面有( )個百...
2025-04-01 22:13
【摘要】 -------面積計算 1--4題先畫圖,再解答,5、6題直接解答。 1、第一實驗小學,有一塊長方形試驗田,如果這塊試驗田的長增加6米,或者寬增加4米,面積都比原來增加24平方米,你知道原...
2025-04-05 02:22
【摘要】 1、要求:1----5先畫出線段圖,再解答,6、7、8直接列算式解答。 1、幼兒園的小朋友共做了56個布袋,其中大布袋比小布袋少14個,大布袋和小布袋各有多少個? 2、小明和小強做...
2025-04-05 02:13
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊《解決問題的策略》教學設(shè)計 執(zhí)教 肖國成教學內(nèi)容:課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學目標1、知識與技能:使學生在解決簡單實際問題的過程中,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法:體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-04-26 12:06
【摘要】解決問題的策略[教材簡介]運用學過的數(shù)學知識和技能解決簡單的實際問題,是小學數(shù)學教學的重要目標之一。在第一學段的學習中,學生已經(jīng)積累了一定的解決問題的經(jīng)驗,初步了解了同一問題可以有不同的解決方法。為了讓學生把解決問題的一些具體經(jīng)驗上升為數(shù)學思考,不斷增強運用策略解決問題的有效性和自覺性,進一步提高解決問題的能力,教材從本冊起,每冊安排一個單元,相對集中地介紹一些解決問題的基本策略。
2024-12-25 19:08
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要掌握分析問題、解決問題的方法,能夠正確的解決相關(guān)的應用題。小華小明小軍我買5本。我買3本,用去18元。點擊頭像下一步?元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題,找出需要的條件并列表進行整理。小
2024-12-16 22:18
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標?本節(jié)課我們來學習解決問題的策略,同學們要在解決簡單實際問題的過程中,體會用列表的方法整理相關(guān)數(shù)據(jù)的作用,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。四(1)班部分學生訂閱報刊、雜志情況王逢之:《少年文藝》、《趣味百科》許佳煒
2024-11-27 02:19
【摘要】朱國美蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。小明3本18元小華5本?元18÷
2024-11-23 00:34
【摘要】第五單元解決問題的策略第一課時解決問題的策略(1)教學內(nèi)容:第56—57頁的例題及“練一練”。教學目標:1、使學生在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖和列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受畫圖和列表是解決問題的一種策略。會用畫示意圖或列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息,會通過畫示意圖或列表的過程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決
2024-12-21 13:48
【摘要】解決問題的策略比一比,誰的面積大?比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面
2024-11-18 14:28