8轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)查擺個人問題改正措施-展示頁
2024-09-19 21:23本頁面
【正文】 的閃光點，相信每一個學(xué) 生都能成功，讓他們都能品嘗到成功 第 5 頁 共 16 頁 的喜悅和快樂，使每位學(xué)生都 “ 親其師而信其道 ” ，努力構(gòu)建新型民主的師生關(guān)系。 教師的工作的確很忙，但教師的職業(yè)特點要求我們不斷接受新的理念，新的方法。 對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，以樂觀向上的心情投入工作當(dāng)中，努力做到工作盡職盡責(zé)。 平時思考的不夠多，工作方法單一。 有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。 三、根源分析： 是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。 理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。特別 是對每個學(xué)生的特點把握不準(zhǔn)，不能十分有效地進行因材施教。尤其是現(xiàn)在，與學(xué)生的年齡差距越來越大，缺乏與學(xué)生溝通。遇上不順心時，則顯得精神沮喪，工作缺乏熱情。為人師表，以自身良好的師德形象帶動孩子。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的。使孩子們愉快茁壯地成長。以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子 ” ，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活。 熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展 關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。二十年來，我從未停止過學(xué)習(xí)，時常翻閱一些數(shù)學(xué)雜志，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，從中汲取營養(yǎng)。 嚴謹治學(xué) 提高質(zhì)量 教書育人是一項復(fù)雜的職業(yè)。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。 愛崗敬業(yè) 教書育人 我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。 一、作為一名教師，我主要從以下幾個方面來評析自己。 第 1 頁 共 16 頁 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)查擺個人問題改正措施 第一篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)查擺個人問題改正措施轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)查擺個人問題改正措施 師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。為了培育自己高尚的師德，重塑良好的形象，現(xiàn)對近年來本人師德方面的情況進行反思回顧，找出優(yōu)點、缺點與不足，以利今后改正。 加強學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。這樣的人生才會過的充實有意義。因此，不論在什么 時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一 第 2 頁 共 16 頁 位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。作為教師，不能滿足于自己已掌握的知識，要不斷接受新思想、新知識。還不時從網(wǎng)上下載一些備課資料，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己的業(yè) 務(wù)水平精益求精。在我眼里，學(xué)生不光是學(xué)生，也是朋友，也是孩子。有時把學(xué)生當(dāng)朋友與他們談心，也努力把他們當(dāng)孩子愛護。 注重小節(jié) 為人師表 教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起 第 3 頁 共 16 頁 著一種潛移默化的影響作 用。所以，我時刻銘記 —— 從我做起，從小事做起，從今天做起。 二、存在一些不足： 雖然能夠認真工作，但有時缺少耐心和毅力，缺乏一種銳意進取的精神；愿意嚴格要求自己，但有時卻不自覺地放松自己。 關(guān)心學(xué)生，但卻不能做得很好。在嚴格管理學(xué)生方面，有時顯得力不從心，不
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