8尊敬老師懂禮儀-展示頁
2024-09-19 21:01本頁面
【正文】 學(xué)生運用多種方式（撕紙、繪畫等）。 目的。小朋友，老師就像媽媽一樣的關(guān)心 照顧我們，我們從小要學(xué)會尊重老師，要做到聽老師的話，做老師的小幫手，這才是尊重老師的表現(xiàn)。 三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓學(xué)生判斷對錯。 教師總結(jié)。舉例說一說。 （ 2）老師和小朋友都使用了 哪些禮貌用語。小朋友你們平時在學(xué)?？吹嚼蠋熓窃趺醋龅?。小朋友們我們也要學(xué)會尊敬老師、關(guān)心老師。河馬老師生病了，小朋友們都非常傷心，大家?guī)隙Y物去看望老師。河馬老師生病了，小朋友是怎樣關(guān)心老師的。 安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。你是怎樣愛老師的。 二、新授課程 聽 故事提問導(dǎo)入。 一、活動導(dǎo)入 帶領(lǐng)學(xué)生隨著儒靈童歌曲做律動。 第 1 頁 共 11 頁 尊敬老師懂禮儀 第一篇：尊敬老師懂禮儀敬老師懂禮儀 活動目標： 知道老師都很關(guān)心、愛護小朋友，并教小朋友學(xué)習(xí)很多本領(lǐng)。 初步激發(fā)學(xué)生對老師的喜愛和尊敬之情。 帶領(lǐng)學(xué)生向孔夫子行三鞠躬禮儀。小朋友你喜歡自己的老師嗎。請聽故事《河馬老師生病了》。 教師提問。 故事總結(jié)。老師就像媽媽一樣的關(guān)心、喜歡小朋友；老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫，許多本領(lǐng)，也教小朋友玩游戲。 看 動畫提問導(dǎo)入。 認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題： 第 2 頁 共 11 頁 （ 1）動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的。 （ 3）小朋友你是怎樣尊重老師的。 學(xué)生有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級學(xué)生共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在學(xué)生已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。每天早上，老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來，小朋友們也應(yīng)該主動向老師問好，大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子，老師相信我們的小朋友都能做到。 教師看圖總結(jié)。 四、游戲互動，鞏固主題名稱：制作賀卡準備：卡紙，油畫棒，各色手工紙，剪刀，漿糊等。用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。 2）提示學(xué)生正確使用剪刀。 提問。你準備向老師說些什么。 （ 2）教師在日常生活中要提醒學(xué)生見到老師要問好，學(xué)會尊敬老師。 第二篇：尊敬老師尊敬老師，從我做起 尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！秴问洗呵铩分校羞@樣的一句話： “ 疾學(xué)在于尊師 ” ，此句的意思是說：要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師。有一次明帝到太常府去，在那 里放了老師的桌椅，請老師坐在東邊的方位，又將文武百官
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1