7心得體會范文【抵制非法宗教心得體會范文】-展示頁
2024-09-19 19:35本頁面
【正文】 課外學術科技作品競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國信息技術應用水平大賽等已經(jīng)進入新疆各高校。 二、創(chuàng)建各學科科技創(chuàng)新體系，在實踐科學技術的過程中自覺抵制宗教 宗教的對立面是科學，引導學生們自覺的走近科學、學習科學、了解科學的本質(zhì)，能夠從思想 根源上杜絕宗教的入侵，因此，學校應當致力于為各族學生打造一個開放、包容、進取的學習科學技術的氛圍。 同時，在班級之間要引導開展良性的競爭，進行有效的評比，用制度約束班級，建立集體榮譽感，進而約束班級的每一位同學，這樣班級的班風、學風都會有很大的改善。班級是學生在學校生活的集體，是一個學生在學校的歸屬。同時，引入競爭機制，對表現(xiàn)突出的輔導員、班主任進行表彰，以激發(fā)他們的責任心和榮譽感，為 第 2 頁 共 12 頁 學生創(chuàng)造更好的生活和學習環(huán)境。這樣，就需要各高校根據(jù)自身的實際情況，制定班主任管理文件、輔導員崗位職責等相關的文件，用以考核和規(guī)范班主任、輔導員的言行舉止。 一、構建適應學校實際的學生工作考核管理體系 輔導員和班主任是高校最基層的學生管理工作者，可以說他們戰(zhàn)斗在抵制非法宗教在校園傳播的最前線，因此，抵制宗教在校園的傳播必須要發(fā)揮好班主任、輔導員的作用。 第 1 頁 共 12 頁 心得體會范文【抵制非法宗教心得體會范文】 抵制宗教心得體會篇一新疆高校的工作者們一直在思考，在新形勢下，我們應當如何來抵制和防御宗教，尤其是非法宗教的傳播。抵制宗教在學校的傳播，并不是一個人或者一個部門的事情，更不是一朝一夕的事情，因此必須發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，共同抵制宗教的校園的傳播，進而在學校范圍內(nèi)形成一個科學理性的文化氛圍，引導學生遠離宗教的侵擾。班主任、輔導員是與學生接觸最為緊密的人，因此他們的言行對學生的影響是十分巨大，因此，規(guī)范輔導員、班主任的言行舉止和明確工作職責對于抵制宗教在學校的傳播是十分必要的。 文件中應當要求輔導員、班主任與定期深入學生中開展談 心活動，及時了解學生思想狀況，生活狀況，解疑釋惑，疏導情緒，做好學生日常管理和服務工作，防止非法宗教組織以生活問題為突破口在校園進行傳教滲透。 要制定一系列有關班級的管理細則和考核制度，以創(chuàng)建良好的集體生活氛圍，提升學生的歸屬感。如果沒有一個好的集體，學生很難找到心靈的歸屬，沒有歸屬，那些虛無縹緲的宗教觀念就會趁虛而入，因此一個健康 、活潑、積極、有愛的集體，對于同學們的學校生活是十分重要的。在這樣一個相互關愛、相互促進、共同進步的集體中生活，同學們相互學習，相互鼓勵，就能有效的抑制了宗教觀念在班級范圍內(nèi)的傳播。 學校要大力支持學生的科技創(chuàng)新活動。各高校對這些全 第 3 頁 共 12 頁 國性的比賽也十分重視，投入大量的人力物力組織學生參賽，并取得了不錯的成績。除了這些全國性的賽事，各高校還需要根據(jù)本校的實際，組建具有自身特色的科技創(chuàng)新實踐活動，以擴大參與的人數(shù)，擴大宣傳的范圍。通過這些活動，也讓同學們近距離感受科技，深刻的體會科技的力量，從另一個方面了解宗教與科學，從而防止了大學生主動的走近宗教。學生在進入大學前基本上沒有對自己所學專業(yè)進行過深入的了解，相當一部分學生的 專業(yè)是有他人代為決定的，決定的依據(jù)基本上根據(jù)就業(yè)情況，根本
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