7學(xué)校比學(xué)趕超計(jì)劃-展示頁
2024-09-19 19:19本頁面
【正文】 八查八看 ” 。定期 開展多種形式的培訓(xùn)，加強(qiáng)政治理論、黨風(fēng)廉政、教學(xué)科研等知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，使學(xué)習(xí)成為激發(fā)全體干部職工趕超的精神武器，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)能力水平，成為業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過硬的業(yè)務(wù)骨干。領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室、辦公室結(jié)合上級(jí)部署工作目標(biāo)，對(duì)自身工作開展一次全面的梳理定位，通過橫向、縱向?qū)Ρ?，各?xiàng)工作向先進(jìn)看齊，明確自身工作與先進(jìn)的差距、提升的空間和落實(shí)的著力點(diǎn)，理清趕超的方向，在學(xué)習(xí)先進(jìn)中謀劃趕超。 六是在師德建設(shè)上不遺余力，打造一支具有高尚道德的教師隊(duì)伍。 五是教育教學(xué)能力進(jìn)一步加強(qiáng)。 四是依法執(zhí)教水平普遍提高。 三是精神狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。為群眾服務(wù)、辦人民滿意的教育的 第 2 頁 共 12 頁 理念在工作中得到更好的體現(xiàn)?？h外比學(xué)趕超競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象為濰坊日向友 好小學(xué)，爭(zhēng)做濰坊教育行業(yè)的排頭兵。 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，以教育局關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超工作要求為指導(dǎo)，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，以解放思想、改革創(chuàng)新為主線，著力增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，大力激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)、干事創(chuàng)業(yè)的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性，確保單位在教育教學(xué)上有新突破，在服務(wù)大局上有新舉措，使學(xué)校各項(xiàng)工作更好地服務(wù)于教育事業(yè)。 第 1 頁 共 12 頁 學(xué)校比學(xué)趕超計(jì)劃 為推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步形成干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的工作熱情和你追我趕、奮勇爭(zhēng)先的良好工作態(tài)勢(shì)，根據(jù)上級(jí)的部署，我校決定開展 “ 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、比學(xué)趕超 ” 活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂本計(jì)劃。 二、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象 按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)安排，在學(xué)習(xí)討論基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，確定縣內(nèi)比學(xué)趕超競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象為育才雙語學(xué)校，著力打造一流的教師隊(duì)伍。 三、趕超目標(biāo) 力爭(zhēng)用 2024－ 2024 年三年的時(shí)間，通過比學(xué)趕超活動(dòng)的有效實(shí)施，力求在六個(gè)方面取得成效： 一是大局觀念明顯加強(qiáng)。 二是黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和干部職工的主人翁意識(shí)、集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)。干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到充分調(diào)動(dòng)，工作熱情得到進(jìn)一步激發(fā)，隊(duì)伍素質(zhì)和工作效能有新提高。單位各項(xiàng)規(guī)定 得到有效落實(shí)，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)的方法水平有新突破。學(xué)生的素質(zhì)得到明顯的提高。 四、趕超措施 （一）對(duì)照檢查，理清趕超方向。 （二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升趕超能力。 第 3 頁 共 12 頁 （三）強(qiáng)化措施，努力整改提高。 查大局觀念和服務(wù)意識(shí)，看與上級(jí)要求和群眾的期望有無差距；查奉獻(xiàn)意識(shí)，看自覺性、經(jīng)常性怎么樣；查 “ 主人翁 ” 意識(shí)，看集體榮譽(yù)感強(qiáng)不強(qiáng)；查精神狀態(tài)，看爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)、工作責(zé)任感、自我提高的主動(dòng)性和緊迫感強(qiáng)不強(qiáng)；查教育教學(xué)，看教育成果是否顯著；查制度規(guī)定，看落實(shí) 的是否認(rèn)真嚴(yán)格；查執(zhí)行力，
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