【摘要】鹽都區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱永華(一)合理均衡膳食富含各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食品.swf圖片:饑餓的小女孩(攝影:凱文·卡特)一個(gè)瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩在前往食物救濟(jì)中心的路上再也走不動(dòng)了,趴倒在地上。而就在不遠(yuǎn)處,蹲著一只碩大的禿鷹,正貪婪地盯著地上那個(gè)黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命,等待著即將到口的“美餐”。兒童
2024-11-30 20:07
【摘要】第一篇:第九章第三節(jié):電生磁 第九章第三節(jié):電生磁 課題 第九章:電與磁第三節(jié):電生磁學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng); 2.知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體相...
2024-10-13 19:39
【摘要】第三節(jié)臟腑(zàngfǔ)辨證 第一頁(yè),共二百八十頁(yè)。 ?????????臟腑辨證,是運(yùn)用藏象學(xué)說(shuō)及陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō) 的基本理論對(duì)疾病所出現(xiàn)的癥狀、體征進(jìn)行分析 (fēnxī)和歸納,以判斷疾病的...
2024-11-19 04:32
【摘要】第三節(jié)臟腑辨證 第一頁(yè),共二百八十頁(yè)。 臟腑辨證,是運(yùn)用藏象學(xué)說(shuō)及陰陽(yáng)五行學(xué) 說(shuō)的根本理論對(duì)疾病所出現(xiàn)的病癥、體征進(jìn)行 分析和歸納,以判斷疾病的病因、病機(jī)、病位、 病性等的一種辨證方法。...
2024-10-05 14:30
【摘要】據(jù)中華網(wǎng)報(bào)道:最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明北京市中學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)不良率”超過(guò)“肥胖率”。北京市區(qū)中學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率為%,肥胖率為%,營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥正在“夾擊”都市讀書郎。隨著城市生活水平的日益提高,為何還會(huì)出現(xiàn)這么多營(yíng)養(yǎng)不良的青少年呢?專家認(rèn)為,一方面是家長(zhǎng)缺乏相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),日常膳食搭配不合理;另一方面是有些青少年偏食、挑食及愛吃零食;此外還有一些女學(xué)
2024-12-04 01:25
【摘要】一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.已知ab,則下列不等式中不正確的是().A.4a4bB.a(chǎn)+4b+4C.-4a-4bD.a(chǎn)-4b-42.不等式1132x??的正整數(shù)解有().A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)
2024-11-23 08:13
2024-12-13 00:23
【摘要】第三節(jié)膳食指南與食品安全中國(guó)居民膳食指南?平衡膳食,合理營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)健康一.食物多樣、谷類為主?·多種食物應(yīng)包括以下五大類?·第一類為谷類及薯類?·第二類為動(dòng)物性食物?·
2025-06-04 18:18
【摘要】分析下面的插圖,討論每幅插圖中的做法是否正確,并說(shuō)出科學(xué)道理。愛睡懶覺的小然,經(jīng)常不吃早飯就上學(xué),結(jié)果上到第三節(jié)課時(shí),他感到頭暈、心慌,無(wú)法認(rèn)真聽課,這是為什么?欣欣同學(xué)不愛吃蔬菜,她認(rèn)為不一定要吃這些粗又沒有味道的東西。她的想法對(duì)嗎?不吃蔬菜、水果導(dǎo)致缺乏維生素c過(guò)多吃鹽會(huì):高血壓發(fā)病
2024-08-30 23:38
【摘要】蘇教版生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元第九章第三節(jié)膳食指南和食品安全同步訓(xùn)練一、單選題1、良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗力。下列四種習(xí)慣中屬于不良習(xí)慣的是A.一是三餐,按時(shí)進(jìn)餐B.不吃早餐,吃好午餐和晚餐C.葷素搭配,合理膳食D.不挑食,不偏食,不暴飲暴食
2024-11-27 15:34
【摘要】膳食指南與食品安全教學(xué)目標(biāo):1、了解我國(guó)的膳食要求2、使學(xué)生能設(shè)計(jì)“一日食譜”3、了解食品安全[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)過(guò)程:導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收,怎樣的飲食才是科學(xué)合理的呢?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]一、我國(guó)的膳食指南年月:1997年4月內(nèi)容:(1)食物多樣,
2024-12-01 21:52
【摘要】第九章壓強(qiáng)?第三節(jié)大氣壓強(qiáng)自主導(dǎo)學(xué)第九章壓強(qiáng)正文第三節(jié)大氣壓強(qiáng)1.著名的實(shí)驗(yàn)有力證明了大氣壓的存在;最早測(cè)出大氣壓數(shù)值的科學(xué)家是意大利的。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=Pa,能支持mm高
2025-06-28 12:08
2025-06-21 01:51
【摘要】《血液和血型》說(shuō)課各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委老師:大家好!我今天說(shuō)課的題目是蘇教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第四單元《生物圈中的人》第十章《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和能量供給》第一節(jié)《血液和血型》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法確定、教學(xué)過(guò)程及設(shè)計(jì)、教學(xué)結(jié)果、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。一、教材分析
【摘要】《北師大版九年級(jí)上第九章第三節(jié)功》教案【教學(xué)課型】:新課課程目標(biāo)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】理解功的概念。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。、態(tài)度與價(jià)值觀具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】正確理解做功的兩個(gè)必要
2024-12-15 06:13