6小學(xué)深化平安校園建設(shè)活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-09-19 16:04本頁(yè)面
【正文】 一是進(jìn)一步加大工作力度，健全管理制度，切實(shí)提高 XX 省學(xué)校安全隱患臺(tái)賬管理平臺(tái)使用率和安全隱患整改率。 二是完善食品安全、交通安全、消防安全及用水、用電、勇氣等安全監(jiān)管機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管措施，推動(dòng)安全措施落實(shí)。 三是推進(jìn)校園及周邊治安綜合治理工作創(chuàng)新，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。 筑牢校園及周邊治安防控體系 一是認(rèn)真貫徹《 XX 省學(xué)校、幼兒園及周邊地區(qū)綜合治理工作規(guī)程（試行）》，加大對(duì)學(xué)校周邊治安巡邏防控力度。三是落實(shí)矛盾糾紛排查制 度，綜合運(yùn)用多種手段，把矛盾糾紛化解在基層。 預(yù)防化解矛盾糾紛 一是改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，從源頭上預(yù)防化解矛盾糾紛。 二是加強(qiáng)校內(nèi)論壇、校報(bào)?？⑿@網(wǎng)絡(luò)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的管理，嚴(yán)格學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。努力把學(xué) 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 校建 設(shè)成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的平安、健康、文明、和諧的校園。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。 二、目標(biāo)任務(wù) 深化 “ 平安校園 ” 活動(dòng)的具體目標(biāo)任務(wù)是。 第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 小學(xué)深化平安校園建設(shè)活動(dòng)方案 小學(xué) 深化平安校園建設(shè)行動(dòng)方案 為全面深化平安校園建設(shè)工作，確保學(xué)校師生安全和校園安全穩(wěn)定，根據(jù)市縣教育局《關(guān)于印發(fā)深化平安校園建設(shè)行動(dòng)方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本行動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)平安中國(guó)的重要批示精神，以增強(qiáng)校園安全感為立足點(diǎn)，以平安校園創(chuàng)建為切入點(diǎn)，以解決影響校園安全的突出問(wèn)題為著力點(diǎn)，深化平安校園建設(shè)，為學(xué)校安全穩(wěn)定做出新的更大貢獻(xiàn)。校園安全、師生健康的各項(xiàng)規(guī)章制度和機(jī)構(gòu)完善，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到國(guó)家規(guī)定的要求，師生的法治觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，校園管理水平不斷提高，刑事治安案件和安全衛(wèi)生事故的發(fā)生數(shù)量顯著下降，無(wú)重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。 全力維護(hù)政治安全 一是加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定信息工作和信息員隊(duì)伍建設(shè)，完善信息收集、報(bào)送機(jī)制。 三是增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，筑牢國(guó)家安全防線。 二是規(guī)范重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，堅(jiān)決防止決策不當(dāng)引發(fā)矛盾。四是完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，健全應(yīng)急指揮和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制。 二是完善學(xué)校與屬地相關(guān)部門(mén)聯(lián)誼、聯(lián)防、聯(lián)調(diào)、聯(lián)治、創(chuàng)“ 五聯(lián) ” 機(jī)制，重點(diǎn)治理校園突出治安問(wèn)題，消除安全隱患。 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 嚴(yán)格校園公共安全監(jiān)管 一是按照 “ 屬 地管理 ” 和 “ 誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé) ” 原
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