6書(shū)香校園建設(shè)方案方案-展示頁(yè)
2024-09-19 14:58本頁(yè)面
【正文】 ，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) ，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。 ，做好辦公室、教室、走廊、操場(chǎng)、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。 三、實(shí)施階段安排 （一）第一階段（ ） —— 營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間 ，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中。 ，建構(gòu)課外閱讀體系。 ，學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃郁的閱讀氛圍，營(yíng)造校園閱讀文化氛圍，濃厚校園文化積淀。 二、活動(dòng)目的 “ 三位一體 ” 的閱讀網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生閱讀創(chuàng)設(shè)更大的空間，在校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)、家庭內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，逐步形成書(shū)香學(xué)校特色。 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 書(shū)香校園建設(shè)方案方案 一、指導(dǎo)思想 ： 書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，書(shū)香校園建設(shè)方案。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 ，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” 中提升語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)，厚實(shí)文學(xué)、文化底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師文化品味；在研究實(shí)踐 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 中掌握導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀 的方法，提高有效指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀的能力。以各種形式的評(píng)價(jià)貫穿學(xué)生的閱讀過(guò)程，維持學(xué)生持久的閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀品味，最終使閱讀成為學(xué)生一生的習(xí)慣。 、學(xué)生間的 圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤活、豐富圖書(shū)資源。 ，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障、有實(shí)效。 ，宣傳開(kāi)展閱讀活動(dòng)的意義。 、分析工作。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1