申報紅領(lǐng)巾獎章個人事跡材料7篇-展示頁
2024-09-19 14:38本頁面
【正文】 積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。我以身作則 ,學習上 ,我要刻苦努力而且認真 ,行為習慣上 ,我要嚴于律己 ,成為同學們的好榜樣 。工作上，我盡職盡責，班級管理得有條不紊。在媽媽生病時當個貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱 ?? 在學校里，我是個樂于助人的好同學。 在放晚學回家后給媽媽一個調(diào)皮的熊抱 。 在家里，我是個感恩父母的好孩子。 申報紅領(lǐng)巾獎章個人事 跡材料二 “ 美德 ” 的定義有很多 。 根據(jù)鄧歡同學的出色表現(xiàn)，學校少先隊大隊推選她申報紅領(lǐng)巾獎章?；顒右恢眻猿值浆F(xiàn)在，受到了老師、同學及社會的一致好評。去街坊鄰居家宣傳環(huán)保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了隊員們的 環(huán)保意識，也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象。 每逢的雙休日、節(jié)假日，她都會組織好雛鷹假日小隊。在她的組織下班內(nèi)的少先隊活動開展的豐富多彩。為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內(nèi)布置了一個圖書角，經(jīng)常組織同學開展讀書、讀報活動，深受大家的歡迎。下面是小編為大家整理的申報紅領(lǐng)巾獎章個人事跡材料，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡 ! 申報紅領(lǐng)巾獎章個人事跡材料一 鄧歡是北京北部深山區(qū)長哨營中心小學的一位同學，她是一位非常有責任心的隊員，在班里一直擔任中隊長，經(jīng)常能協(xié)助老師組織開展好班隊活動。先進典型材料的先進是否真實，直接關(guān)系到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有人、鼓舞人的作用。 她也是一位 廣泛的隊員，特別喜歡讀書、跳舞。班內(nèi)每期的板報都由她來負責設(shè)計，雖然這些隊員才上五年級，可是每期板報設(shè)計的都很新穎，內(nèi)容很豐富。她和隊員們一起跳的舞蹈 “ 森林與小鳥 ” 還在區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎。帶領(lǐng)隊員們?nèi)ゴ謇飺焓鞍咨?。另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村里孤寡老人家里開展送溫暖活動，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經(jīng)常陪這些老人聊天，為她們表演節(jié)目，她和女生排練的舞蹈，老人們都特別喜歡看。 學期末她帶領(lǐng)的小隊被評為 “ 優(yōu)秀雛鷹假日小隊 ” ，鄧歡同學被評為 “ 環(huán)保小標兵 ” 和 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成績?！?百善孝為先，孝子人人敬 ” ，在我們傳統(tǒng)中國 “ 孝 ” 已成為衡量一個人的品德和修養(yǎng)的標準。當媽媽送我上學返家途中的一句 “ 媽媽再見 !媽媽慢點騎車 ”。在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水 。我總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。我會幫助 班上的每一位同學 ,在學習和生活上熱心地幫助他們 ,爭取不讓一位同學掉隊 。我會無私奉獻 ,積極為班級多做事情 ,把六 (_)班經(jīng)營成我們共同的家。 我是優(yōu)秀少先隊員的代表，是一位美德好少年。 申報紅領(lǐng)巾獎章個人事跡材料三 他是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀小學生。他多次獲得證書和獎狀： “ 優(yōu)秀學生干部 ” 、 “ 優(yōu)秀少先隊員 ” 、 “ 文明學生 ” 等。他不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的歷次考試中，他的成績始終名列前茅，被評為班級 “ 好學生 ” 、 “ 文明學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 等。在語文老師的指導和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的學習和生活，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名光榮的少先隊員
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1