【正文】 春季特征，植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境 。在培養(yǎng)的過程中，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話 。 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動 。 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境 。 加強班上老師的英語教學能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔班上英語分組教學工作。 (3)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的，從小懂得各民族風俗習慣的道理。 英語教育： (1)嘗試創(chuàng)設英語會話 環(huán)境，使英文教學生活化，學以致用。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。 三、教育教學： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良 好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎 。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄 。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦 股、便后洗手的衛(wèi)生習慣 。 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預防工作 。 ) 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園 。知道遇到危險時會大聲呼救等 。比如：知道自己父母的姓名、電話 。 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī) 。 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子 。計劃是我們走向積極式工作的起點，下面是小編為大家精心整理的有關幼兒園中班上學期，希望對大家有所幫助。寫實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。 有 關幼兒園中班上學期班務計劃篇 1 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上 床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等 。 讓孩子學會自我保護。知道自己的家庭住址 。(班級教學中開展活動 (每月一次 )，增加幼兒的，提高幼兒安全、自我保護意識。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到 隨時清點人數(shù)。 學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵 。 對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系。 由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動 。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。 積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料。 (2)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們，認識周圍的自然和社會環(huán)境。 。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境 。 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料 。 小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系 。 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體： (1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料 。 (3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設 。 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學期發(fā)放成長手冊。 利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況 。 本學期進行家長會、開放日活動、具體安排如下： a、 2 月 24 日新學期家長會 。(帶班教師主要負責 ) c、 7 月做英語家長開放日活動 。 和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng) 。