指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語-展示頁
2024-09-19 14:21本頁面
【正文】 2. 答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。本文尚存在個(gè)別語言表述欠妥觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。 10. 該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理 論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá) 到本科論文的要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。 5. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合 XXXXX 論文的寫作規(guī)范。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。 4. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。沒有按時(shí)間要求完成論文。抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重 。觀點(diǎn)不正確 。 指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語【精選篇】 1. 該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語 寫評(píng)語和鑒定是為學(xué)生建立政治業(yè)務(wù)檔案，以便做到人盡其才，同時(shí)也是為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，以便揚(yáng)長避短、進(jìn)步向上。指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語你知道要怎么樣寫好指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語嗎 ?下面是為大家整理的指導(dǎo)教師對(duì)研究生學(xué)位論文的評(píng)語，供大家分享。 2. 選題不適當(dāng) 。語法錯(cuò)誤過多 。論文格式不符合規(guī)范要求 。 3. 本文研究了 XXXX 對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯(cuò)誤。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著 比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。 6. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法 ，言之成理。文字通順流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。 7. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。 8. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文
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