【正文】 度動作。 能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替 300 米左右。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動。 正確認識自己，能較客觀地評價自我。 遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。 健康領(lǐng)域： 身心保健 進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 (2).了解江蘇 (常熟 )著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。 (2).有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 (3).能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。 (2).愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動 (3).遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試 (1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。 (塔、交通、通訊工具等 )的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 (種植 )。 科學領(lǐng)域 。 ，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 ，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 610 的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。 數(shù)學領(lǐng)域： (二等分、四等分 )或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 (1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。 (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義 (情緒、態(tài)度等 ) (3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育 活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。鑒于以 上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體 能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。幼兒園班級工作計劃精選合集 5 篇 為認真管理好幼兒園班級，讓幼兒有一個愉快的學習以及生活環(huán)境，需要做好計劃。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@班級工作計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 幼兒園班級工作計劃 1 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期 ,也是最關(guān)鍵的一學期 .再過幾個月 ,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒 50 名，舊生 41 名，新生 9 名。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 以《學前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。 三、教育目標 語言領(lǐng)域： (1).能聽懂多重指令，并能按順序行動。 (1).愿意與不熟悉的人交談。 (3).會用多種方式提出問題。 (2).喜歡制 作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 (或組成 )一組物體 (610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 610，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 。 、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。 、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 ，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案 。 社會領(lǐng)域： 自信心培養(yǎng) (1).熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。 (2).愿意與眾多 的同伴合作游戲，有一定的堅持性。 (1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標記。 (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。 (3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。 合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。 體育鍛煉 排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。 掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法 (持物跑、后退跑、往返跑等 )，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。 培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。 能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能在有間隔的物體上走。有序地過障礙物。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合 作精神。 能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械 操。 美術(shù)領(lǐng)域： 興趣與審美 能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、 表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。 能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。 能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在 c1— c2。 能基本獨立地即興編、即興唱。 (2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 (4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。 主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。 進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。 養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣