【正文】 。教給學生待人接物的基本禮儀。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。 通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。 (4)要求適當。 (2)真誠。 (6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。 (4)制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。 (2)禁止說：我不行、我不能等帶 “ 不 ” 字的消極話語。 教育家克雷洛夫說過： “ 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。 (4)召開主題班會，加深自我認識。 (2)與學生談心，做學生的知心朋友。 做好學生心理健康教育工作。 (3)能力素質。提高自身素質： (1)職業(yè)道德素質。 架起一座溝通的橋梁。 開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。 進行愛國主義教育，養(yǎng)成教育。 針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。 德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校 —— 班級 —— 家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到的軌道中來的，我相信自己可以做好 ! 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。畢竟學生都已經長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步 ! 2024 班主任教學工作計劃篇 2 新學期開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級。高二是如此的重要，我已經做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng)。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約 。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要 發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。 三、組織建設方面 建立一支班干部工作團隊。 對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。開好每周一次的主題班會 。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。培養(yǎng)他們的學習自主性。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導： 幫助學生做好從高一到高二的過渡。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作： 一、學習方面 積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么班主任的工作計劃怎么寫呢 ?下面是小編為大家精心整理的 2024 班主任，希望對大家有所幫助。 2024 班主任教學工作計劃篇 1 高二學年上學期是高中的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，把本班建成具有 “ 團結、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有、有紀律的一代新人。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。 引導學生合理安排各科的學習時間 。指導他們結合自身特點制訂。 是在高二上學期緊張的學習的情況下， 抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。 二、思想建設方面 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。大力配合學校 政教處、團委會組織開展的各項有益活動。班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。本學期本班將配合學校創(chuàng)造 “ 綠色校園 ” 的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次 “ 獻愛心 ” 活動，并開展 “ 垃圾回收 ” 活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極 性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。 四、制度建設方面 規(guī)范每一位學生的行為。在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問 題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。 在本學期內，我將盡心盡力作好班主任工作。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。通過之前和學 生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。思想性和層次性，抓好班級教育工作。 二、工作重點： 我作為一 名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。 做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。 運用 “ 四氣 ” 練內功，增強班級內凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。 讓學生都來參與班級管理。 開展： “ 走出去，獻愛心，參與實踐 ” 等活動，抓住時機來提高學生素質教育。 三、工作： 班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求 “ 全 ”求 “ 活 ” 求 “ 異 ” 求 “ 新 ” 。 (2)學識素質。 (4)健康的心理素質。 (1)通過 “ 班主任信箱 ” 了解學生。 (3)開 設專題知識講座，加強心理引導。 (5)做好 “ 后進生 ” 的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。 ” 幫助孩子增強自信心： (1)要求學生每月給父母寫一封自我方面的信，包括所取得的進步以及成績。 (3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅 的心情帶到以后的學習和生活中去。 (5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的 “ 閃光點 ” 。 做好學習困難生的心理溝通： (1)寬容。 (3)期望。 讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。工作能力和告訴我，自己可以的。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻 ! 2024 班主任教學工作計劃篇 3 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中 能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學 生的行為習慣。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。 ” 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點，開展 “ 跳繩，做游戲 “ 等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。做到高高興興來上學，平平安安回家去。俗話說，病從口入。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪