數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)計劃20xx-展示頁
2024-09-19 13:06本頁面
【正文】 。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進行總結(jié)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是作業(yè)問題。 同時狠抓中等生，輔導(dǎo)后進生，實現(xiàn)共同進步。 精心設(shè)計探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，實現(xiàn)一題多解，舉一反三，觸類旁通。 營造和諧、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 充分利用先進教學(xué)媒體進行教學(xué)，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進。 五、教學(xué) 認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教 案，上好新課。繼續(xù)做好培優(yōu)工作，并做好配套工作。 第十章：軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)。 本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。 第九章：多邊形。 本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式 (組 )的解法與簡單應(yīng)用。 第八章：不等式與不等式組。 本章重點：二元一次方程組的解法及實際應(yīng)用。 第七章：二元一次方程。 本章重點：一元一次方程的解法及實際應(yīng)用。 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教學(xué)章節(jié)的內(nèi)容： 第六章：一元一次方程。部分學(xué)生在解題時比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。作為科任教師，更要幫助學(xué)生們了解學(xué)習(xí)技巧、做一個合格的中學(xué)生。時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計劃吧。下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)計劃 2024，希望能幫助到大家 ! 數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)計劃 1 一、指導(dǎo)思想 以十八大精神為指針，全面貫徹黨的方針，積極進行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)，從而讓學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過七年級第一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是后進生的數(shù)學(xué)成績普遍偏差。但通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生掌握了一定的和解題技巧，對于所學(xué)知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。 本章難點：列一元一次方程解決實際問題。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程 (組 )及 其解的概念和解法與應(yīng)用。 本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式 (組 )的解法及簡單應(yīng)用。 本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式 (組 )解決簡單的實際問題。本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。 本章難點：正確理解三角形的高、中線 及角平分線的性質(zhì)并能作圖，三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。 四、教學(xué)目標(biāo) 通過本期教學(xué)，學(xué)生應(yīng)掌握必要的基本知識和基本技能，形成相應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，積累豐富的數(shù)學(xué)活動，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。 同時仔細批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認(rèn)真成功與失敗的經(jīng)驗和原因。 引導(dǎo)學(xué)生主動加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。 讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 繼續(xù)堅持課改，開展分層教學(xué)，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后。 六、教學(xué)進度 第六章：一元一次方程 ???????????????????????????第 1～ 3 周 第七章：二元一次方程組 ?????????????????????????第 4～ 7 周 第八章：一元一次不等式 ?????????????????????????第 8～ 10 周 期中復(fù)習(xí)檢測 ???????????????????????????????????第 11 周 第九章：多邊形 ?????????????????????????????????第 12～ 14 周 第十章：軸對稱平移與旋轉(zhuǎn) ???????????????????????第 15～ 17 周 期末復(fù)習(xí)及考試 ?????????????????????????????????第 18～ 20 周 數(shù)學(xué)老師課堂教學(xué)計劃 2 一、學(xué)情分析： 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對于所學(xué)的知識能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為 老師的重點牽掛對象 。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點予以關(guān)注的。第 6 章：實數(shù) 。第 8章：二
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