【正文】 身體力行，反而胡作非為，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。要求學生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯 。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任 ,“ 教育者先受教育 ” 。讓每個孩子都快樂健康地成長。而我有時候還在因為學生的不聽話而大發(fā)雷霆，我想在以后的教育教學中，我應(yīng)該學會調(diào)整自己的情緒，多去發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點。不論何時都應(yīng)把學生放在第一位。其次，我們要愛學生。為人師者更是如此。不論當初是何種原因選擇了這個職業(yè)，我認為一旦選擇就應(yīng)該盡我所能。沒有愛就沒有教育。 我曾經(jīng)對這樣一段話印 象深刻 :“ 教育沒有情感、沒有愛 ,就如同池塘沒有水一樣。 教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。 ” 所以，對學生不嚴不行。 ” 對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者。常言道： “ 嚴師出高徒。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。像陶行知所說的那樣： “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。 一、是師德的思想基礎(chǔ) “ 教師是太陽底下最崇高的事業(yè) ” 。下面是小編為大家整理的師德師風教師體會，喜歡可以分享一下喲 ! 師德師風教師學習 1 二十一世紀 ,一個嶄新的世紀正向我們走來 ,時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的觀念和教學方式 ,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德，需要認真踐行。在全面實施素質(zhì)教育的過程中 ,教師的地位舉足輕重 ,提高教師的素質(zhì) ,重視師德修養(yǎng) ,具有極其深遠的意義。人們常把教師比喻為 “ 紅燭 ” 、 “ 人梯 ” 、 “ 春蠶 ” 、 “ 鋪路石 ” ，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。 二、愛護學生是師德的基本要求 教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師愛學生體現(xiàn)在 “ 嚴 ” 和 “ 慈 ” 上。 ” 又 說： “ 嚴是愛，寬是害。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。新的《規(guī)范》從 “ 愛國守法 ” 、 “ 愛崗敬業(yè) ” 、 “ 關(guān)愛學生 ” 三個方面，對教師的 “ 愛 ” 作了科學而全面的解讀。沒有水 ,就不能稱其為池塘 。 ” 作為老師我們首先要愛我們的事業(yè)。社會是一個大家庭，只有每個人努力才會讓這個家越來越好。我們所承擔是祖國的教育事業(yè)，關(guān)乎國家未來的興亡，責任重大，更應(yīng)愛崗敬業(yè)。愛每一個學生，關(guān)心他們的健康，他們的學習，他們的發(fā)展，因為每一個學生都是一個家庭的希望。地震中那么多老師為了保全學生的生命 付出了自己的生命，他們用行動很好地詮釋了教師職業(yè)道德。對于學生出現(xiàn)的問題耐心分析原因，幫助學生解決問題。 三、為人師表是師德的核心 教師是人類靈魂的工程師， “ 為人師表 ” 是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任 人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。比如要求學生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退 。要求學生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。正如孔子所說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 我國古代大教育家孔子說過： “ 其身正，不令則行 。 ” 在學 生的心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。因為在我心中，教師應(yīng)該是最能以身作則的人。比如要求學生按時到教室，我也會準時出現(xiàn)在教室里，并且以身示范，由此也鞏固了自己的專業(yè)知識。 四、新《規(guī)范》第六條提出的 “ 終身學習 ” ，對我們的教育工作有較強的指導意義。這其中既有底線要求，又有較高標準。后者則反映在最后一條 “ 終身學習 ” 上。以此為目標，作為教師的我們就應(yīng)該、而且必須終身學習。學習組織我們進行繼續(xù)教育活動時，我積極參加，圓滿完成所規(guī)定的課程?？傊?，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng) “ 四有 ” 新人，才 不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 古語有云： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。有迷茫，也有收獲。 “ 他山之石可以攻玉 ” ，于是虛心向有的 老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。