小學(xué)的美術(shù)教師述職報告5篇-展示頁
2024-09-19 12:54本頁面
【正文】 擔(dān)任一 (3)班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作 ，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。在下半年擔(dān)任了低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息 —— 公正、公平的評價方法。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。國外的 `老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的 空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以 “ 亂涂亂畫 ” 。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。 小學(xué)的美術(shù)教師述職報告篇 1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任： 擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來，我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進行教學(xué)方法的改革與大膽實踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進行述職如下： 一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點，很多問題都值得深入探討 這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。小學(xué)的美術(shù)教師述職報告 5 篇 小學(xué)美術(shù)教師堅持課余訓(xùn)練，積極指導(dǎo)、組織學(xué)生參加由區(qū)、區(qū)以上單位組織的繪畫、手工制作等競賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)好。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)的美術(shù)教師述職報告，供大家參考。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的 “ 亂 ” 并非無效。 二、課堂評價也不可忽視 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟 !殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。學(xué)生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。這樣既保護了學(xué) 生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。 此致 ! 敬禮 ! 述職人： __ 20__年 x 月 x 日 小學(xué)的美術(shù)教師述職報告篇 2 在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，上半年擔(dān)任了一 (3)班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方 向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義
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