做智慧教師心得體會(huì)5篇_智慧教育教師培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-09-19 12:44本頁(yè)面
【正文】 間，是一種沒(méi)效率的表現(xiàn)。好教師，應(yīng)該是輕負(fù)擔(dān)，高效益，不能加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生讀死書(shū)，死做習(xí)題。教師也一樣，應(yīng)從自己的講課、自己的教學(xué)開(kāi)始講效率。 二、做智慧的老師心中要有效率，做一個(gè)講究效率的人。以后學(xué)生就會(huì)逐漸大膽起來(lái)了。所以，對(duì)待學(xué)生，尤其是對(duì)待學(xué)困生，宜多用商討、肯定、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣，不用命令、否定、貶低的語(yǔ)氣對(duì)待學(xué)生。教師應(yīng)在學(xué)生中樹(shù)立和藹 可親的形象，以博大的胸懷、真摯的感情對(duì)待學(xué)生，這樣，可以使學(xué)生尊師、親師、信師，很自然地產(chǎn)生對(duì)教師，所教學(xué)科的熱愛(ài)的感情，也更樂(lè)于接受教師的教導(dǎo)。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言： “ 教育者的崇高道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提。 教師的愛(ài)，物化、外顯在日常為人處世、教學(xué)言行中，其實(shí)就是師德的具體表現(xiàn)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處 ” 。在教育工作中是植根于愛(ài)的，是心與心的交流。因此，做一個(gè)智慧型教師尤其重要。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘。美國(guó)心理學(xué)家吉諾特曾說(shuō)過(guò)這樣的話：在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。做一名有智慧的教師，就要打破現(xiàn)實(shí)與虛擬世界的界限，獲得四面八方的教育、教學(xué)思想營(yíng)養(yǎng)，那么關(guān)于做智慧該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的做智慧教師心得體會(huì) 5篇 _智慧教育教師體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 做智慧教師心得體會(huì)篇 1 如何讓我們的教育充盈智慧呢 ?我認(rèn)為，我們要做一個(gè)智慧型教師才是我們應(yīng)該追求的。我個(gè)人采用的和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。 一、做智慧的老師要心中有愛(ài)，做一個(gè)有愛(ài)心的人 平時(shí)懂得愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，有一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心，有一種與 人為善的情懷。教育家陶行知曾說(shuō)： “ 真教育是心心相印的活動(dòng)。有了愛(ài)，就有了寬容，有了同情，有了鼓勵(lì)，用 “ 心 ” 去愛(ài)，學(xué)生的心智就能健康成長(zhǎng)，教育就能走上陽(yáng)光大道。教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師必須是學(xué)生的道德楷模。 ” 所以，師德是教師職業(yè)之魂。反之，如果教師高高在上，處處以命令口吻要求學(xué)生，要學(xué)生絕對(duì)服從自己，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)受到壓制，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也就受到了限制，他們有什么想法、創(chuàng)見(jiàn)，自然不會(huì)表露出來(lái)。比如，一位膽小的學(xué)生敢舉手回答問(wèn)題，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的突破，即使他的回答聲很小，也要抓住這個(gè)契 機(jī)肯定他的進(jìn)步。只有在這種輕松和諧的氛圍中學(xué)生才能主動(dòng)將全部精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去。 效率是關(guān)鍵，要看耗了多長(zhǎng)時(shí)間，投入了多少，收獲了多少。好教師，不應(yīng)該拖課，要把課間 10分鐘還給漸漸失去童年樂(lè)趣的孩子，更不應(yīng)該無(wú)端占課，影響孩子的全面發(fā)展。教師不能因?yàn)榍趧诘墓ぷ鲬B(tài)度而掩蓋自己無(wú)能的工作能力，因?yàn)榍?勞的工作態(tài)度對(duì)學(xué)生造成的傷害或許更大，這不是真愛(ài)，而是傷害。浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命，要還給孩子屬于自己的時(shí)間和空間。 教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作，需要教師不斷更新知識(shí)，充實(shí)自我。 首先要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 只有讀書(shū)，才能避免生命之河在已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)
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