【正文】 興了就會把自己的心里話和你、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為什么會出現(xiàn)這種情形呢 ?我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化： 學習內容 低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報： 一、認識五年級 五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。 今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下 孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長真正參與到學生的教育管理中來，使孩子們在每次的考試中取得優(yōu)異的成績，為進入下一階段的學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。 小學五年級家長會發(fā)言稿班主任 2 各位家長，大家好 ! 首先，我代表五年級全體任課教師對你們的到來表示感謝 !也代表你們的孩子感謝大家的到來。 做孩子的朋友 (9)引導子女做力所能及的家務 (10)督促子女 養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣 (11)理解尊重學校與教師的教育行為。 正確對待孩子的學習成績 讓孩子學會獨立自主 建立良好的親子關系 (7)新時期家長要做到 “ 三明 ” 即文明、開明、聰明 (8)具有現(xiàn)代父母六要素： 針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議： (1) 必須有很強的責任心 (2)要善于學習，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)應當具有危機處理的能力 (5)要有良好的素質，做孩子的榜樣 (6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 過去 “ 哄騙瞞 ” 的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應 “ 預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤 ” ，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。 了解、重視孩子的心理健康教育 社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。 隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查 ，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。 第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。 家長的輔導主要在 “ 導 ” ：通過對疑難問題的 “ 診 斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。 (2)練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成 。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。 要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比 較抽象的。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。 除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。 引導孩子樹立正確學習觀 我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。 為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。 告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。 思想意識方面： 思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。 生理和心理方面： 本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。像等幾名同學，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績 出現(xiàn)較大滑坡 。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少 .教師 對差生的輔導，關注還不夠多 . 三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因 為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。 存在的問題 盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。同學在學校舉行的卡拉 OK 大賽中取得了二等獎。 同學代表市參加全國小學生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長 . 學習情況 我班是一個學習氛圍較濃的班集體。 在上學期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。 在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長 。總之我們的目標是一致的，那就是： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 二、匯報上學期班級各項情況： 各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。 俗話說，好的開端是成功的一半。以下是小編給大家?guī)淼膸灼W五年級班主任，供大家參考借鑒。 俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，家長會召開。 小學五年級家長會發(fā)言稿班主任 1 尊敬的各位家長： 大家好 ! 首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝 ! 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 我們現(xiàn)有 26 位同學，其中男生 6 人，女生 20 人。目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。 行為習慣上 上學期，我們繼續(xù)堅持 “ 德育為首 ” 的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到 “ 學生在校行為細則 ” 之要求。在上學期期末考試中，學生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學沒 有及格。同學代表學校參加市繪畫大賽取得了三等獎的好成績。本學期學校舉行了習作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。如：班級拔尖的學生太少，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，需改進 。 學習方面： 隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 四、教師 和家長如何應對： 我們常常說： “ 外來的和尚好念經 ” ，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談談我個人的一些看法。 注重養(yǎng)成教育 大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成， .正確的育人觀應是先成 人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。那么怎么有效提高學習成績呢 ?我們應了解的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。 學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)： 第一、要教育孩子學會合理安排時間。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。 家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，