【正文】 為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽離不開各位家長的支持與配合 !謝謝你們 ! 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期 。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫 。 能動能靜。我們三位老師協(xié)調一致，如果誰不遵守紀律就要受到懲罰 ，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。也有一部分孩子很聰明，學東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小朋友說、鬧。 家長開放日活動 進行有效的區(qū)域游戲活動。提供各 種表現(xiàn)的機會，讓他們在集體面前講述，鍛煉大膽和自信，提高幼兒表達的積極性。如果孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級、姓名、口服劑量等說明。平時也要對孩子灌輸，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。 1關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒有得到別人的同意下， 拍他一下或碰他一下，這樣就會產生矛盾。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。 園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作。但是也不要來得太晚，為了保證我們在第一時間去食堂報當天的班級人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 30 前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領上餐點，孩子來園不耽誤吃餐點。營造開放民主、輕松愉悅、豐富有趣的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內容，探索多樣化的閱讀形式，開展各類閱讀活動，感受經典，讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂，為孩子建立一個讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的朋友。 十月份： 家長講故事比賽。學習方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受能力、動手能力都比較強，積極參與活動、回答問題，非常自信 。上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等 。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課 15 分鐘，中班為 25~30 分鐘。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。有些家長都習慣叫我小潘老師，很喜歡這樣的稱呼，很親切。 在家里家長要根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念 。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。 為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了等專欄。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報： 一 、班級工作小結 孩子們經過一個學期的集體生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。 不要給孩子帶零食，讓孩子在家吃好早點，不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。 家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣： 。 缺少動手、思維的實踐能力 當今社會，競爭日益激烈，要想在社會上立足就得有多方面的才能，特別是參與社會的實踐能力，而我班同學在這方面最為缺乏，表現(xiàn)在：假期為了鍛 煉學生的實踐能力我們布置了、夏令營活動，有部分同學沒有親自去體驗，感悟不到成功與失敗的滋味。比如寫騎自行車得到的啟示，一騎上自行車就學會了，沒有具體寫怎么騎的動作、怎么學的過程。 學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。 思想意識： 思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的： “ 我們孩子很強，不聽我們家長的話了。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體科任老師共同努力下，孩子們逐漸成長 。決不吝嗇父母的 表揚和鼓勵 。 我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看 1~2 小時課外書，平時配套好小作本練習。 我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。有以下幾個方面需要家長注意： (1) 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在 7 點 15 到教室上自習、早讀。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。 所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始 ! ： 一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料預寫等等。有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀。像等同學。見到老師都能主動問好 ??總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人，這些可以說，都是不負責任的做法。有的學生甚至也能考到 95 分，但是對語文的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的 習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。為什么會出現(xiàn)這種情形呢 ?我認為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化： 學習內容 低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。 做孩子的朋友 (9)引導子女做力所能及的家務 (10)督促子女 養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣 (11)理解尊重學校與教師的教育行為。 針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議： (1) 必須有很強的責任心 (2)要善于學習，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)應當具有危機處理的能力 (5)要有良好的素質，做孩子的榜樣 (6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境： 通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。 告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。像等幾名同學，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績 出現(xiàn)較大滑坡 。 同學代表市參加全國小學生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 二、匯報上學期班級各項情況： 各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，家長會召開。目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。本學期學校舉行了習作和寫字競賽，我班都取得了年部第一的成績。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談談我個人的一些看法。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。 (3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。 關心愛撫孩子 因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。 心理方面 孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：在小學，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩 子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。在學校主要反應為不太遵守課堂和課間紀律。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。學習很優(yōu) 秀的約 15 人，較優(yōu)秀的約 5 人。 (6)有很大潛力的同學，