培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究課題方案-展示頁
2024-09-18 10:51本頁面
【正文】 推動作用。 第 1 頁 共 5 頁 《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究》課題方案 二年級數(shù)學(xué)組 一、課題的提出 “ 興趣是最好的老師， ” 是開啟知識大門的金鑰匙， “ 興趣是成才的起點。 ” 興趣是一個人力求接觸認識、掌握某種事物和參與某種活動的心理傾向。它在人的生活中和學(xué)生智力開發(fā)方面具有重要意義。 ” 然而近年來，學(xué)生厭學(xué)情緒趨于嚴重，而數(shù)學(xué)本身又具有抽象性，因而大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)這一學(xué)科非常不感興趣，相對其它學(xué)科而言不愿學(xué)的學(xué)生多一些，因而培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性、工具性、應(yīng)用的廣泛性，給數(shù)學(xué)提出了艱巨的任務(wù)，也提供了廣闊的舞臺和研究發(fā)展空間。 二、研究目標、內(nèi)容與對象 目標。 第 2 頁 共 5 頁 內(nèi)容： （ 1）小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣情況調(diào)查分析。 （ 3）小學(xué)生年齡階段，性格差異與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的研究分析。
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