7學科質(zhì)量整改方案-展示頁
2024-09-17 21:26本頁面
【正文】 由于長年跟父母在外讀書，東奔西走，再加上父母十幾個小時的在工廠里工作，根本沒有時間管教孩子，致使學生的行為習慣和學習習慣都非常的不好，課堂上不能認真聽課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學習，更影響了班級風氣和學習的氛圍。 第二，語言的溝通。 第一，外地學生知識的斷層。 第 1 頁 共 5 頁 學科質(zhì)量整改方案 一、現(xiàn)狀分析： 我?，F(xiàn)有學生人，教師人，有個班級 .近年來，學校的學科教學質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀 .特別是英語和數(shù)學兩門學科相對來說形勢更是嚴峻 .從 學年的各項檢抽測結果來看，大部分處于落后位置的都是這兩門學科 .成為我校教學質(zhì)量提升的一個缺口 . 二、原因分析： 歷史原因 由于學 校管理以及其他各方面的原因，我校的學科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學校相比一直趨于相對劣勢。 管理原因
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