醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)5篇-展示頁(yè)
2024-09-16 22:46本頁(yè)面
【正文】 然，禮儀不是一朝一夕學(xué)得來(lái)的。 醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 2 我覺(jué)得學(xué)習(xí)護(hù)理，不僅僅要懂得專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)，護(hù)理方面的禮儀也同樣重要?，F(xiàn)代醫(yī)院管理與服務(wù)一章節(jié)讓我們更加全面了解當(dāng)前醫(yī)療體制改革的方向和舉措，護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的良好平臺(tái)以及已經(jīng)取得的成績(jī)，堅(jiān)定了我們對(duì)未來(lái)護(hù)理專業(yè)發(fā)展美好前景的展望和信心。循證護(hù)理一課，使我們對(duì)自己當(dāng)前的工作有了新的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)我們更多的思考和研究，尋找最好的方法和技術(shù)，來(lái)促進(jìn)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，如何制定多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的績(jī)效分配制度給了我們很多的思路。房彤主任已經(jīng)六十多歲了，每天為了我們來(lái)回奔波，親自檢查我們的簽到，了解我們的學(xué)習(xí)生活情況； 省級(jí)幾家醫(yī)院的護(hù)理院長(zhǎng)、主任既要做好醫(yī)院的正常工作還要為我們授課；各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的專家也都在關(guān)心支持著我們的學(xué)習(xí)及護(hù)理事業(yè)的發(fā)展，這令我們非常感動(dòng)。護(hù)理部主任班學(xué)員中年齡最大的已經(jīng)五十多歲了，但同大家一樣戴著老花鏡像個(gè)小學(xué)生一樣認(rèn)真地聽(tīng)課記筆記。培訓(xùn)班共有學(xué)員 160 余人，根據(jù)各自崗位的不同需要，安排了具體的課程。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下， 20__年 10 月 12 日我有幸參加了第五期護(hù)理部主任培訓(xùn)班。 醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)精選篇 1 為深入貫徹實(shí)施衛(wèi)生部 “ 盡快培養(yǎng)一支既精通護(hù)理業(yè)務(wù)又具備科學(xué)管理知識(shí)、能力的管理隊(duì)伍 ” 的要求，安徽省衛(wèi)生廳提出自 20__年起計(jì)劃用三年的時(shí)間使全省二級(jí)以上醫(yī)院的 100%的護(hù)理部主任、 50%的護(hù)士長(zhǎng)接受崗位培訓(xùn)。醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇 人生承受陽(yáng)光就有鮮花和碩果，承受巨浪就登臨彼岸的放松和釋然，承受煉獄之痛就有獲得新生體會(huì)。這里給大家分享一下關(guān)于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。省護(hù)理學(xué)會(huì)按照省廳的要求與安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院、管理學(xué)院等合作開展了護(hù)理管理干部的規(guī)范化培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)班于 10 月 13 日在安醫(yī)大多功能報(bào)告廳進(jìn)行了開學(xué)典禮，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)陳曉紅副會(huì)長(zhǎng)、衛(wèi)生部醫(yī)政司護(hù)理處王曼莉主任、省衛(wèi)生廳李勁風(fēng)副廳長(zhǎng)、 省衛(wèi)生廳醫(yī)政處費(fèi)勤福處長(zhǎng)、安醫(yī)大護(hù)理學(xué)院趙云峰書記及省級(jí)醫(yī)院護(hù)理專家等參加了典禮并做了重要講話。 連續(xù)十天的理論學(xué)習(xí)期間沒(méi)有休息，每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來(lái)到教室找個(gè)前排的位置，以便更好的聽(tīng)課。學(xué)會(huì)的專家及代課老師們的敬業(yè)精神更是感動(dòng)著我們。 學(xué)習(xí)過(guò)程中每一位老師的講課都能給我們一些啟發(fā)，如績(jī)效管理一課，老師從理論結(jié)合實(shí)際的具體講解，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到績(jī)效管理對(duì)員工的激勵(lì)和工作的推進(jìn)。護(hù)理科研一課，老師的開場(chǎng)白說(shuō)到 “ 沒(méi)有研究的專業(yè)是沒(méi)有生命力的 ” 讓我記憶深刻，我們身邊的人、包括護(hù)理人員自身是怎樣看待護(hù)理工 作的 ?我們護(hù)理專業(yè)的發(fā)展、差距在哪 ?是我們每一位護(hù)理人員更是我們護(hù)理管理者應(yīng)該思考的問(wèn)題。護(hù)理管理的領(lǐng)導(dǎo)職能一章節(jié)，讓我們更多的了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)的方法與技巧，提高自己的管理水平。 通過(guò)此次理論學(xué)習(xí)，提高了護(hù)理管理的理論體系，開拓 了管理的思路，了解和掌握了科學(xué)的管理方法與技巧，對(duì)護(hù)理工作中存在的問(wèn)題及下一步的發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)護(hù)理事業(yè)的前景也更加充滿了信心。面對(duì)不同的患者，在不同的場(chǎng)景下，其禮儀也會(huì)有所不同。而是在長(zhǎng)期生活中不斷磨練，逐漸形成的。是在生活的一點(diǎn)一滴中總結(jié)的。我感到自己從中受益匪淺，對(duì)此體會(huì)良多。 護(hù)理職業(yè)道德美 我認(rèn)為護(hù)理職業(yè)道德美很重要。因此，護(hù)理人員的職業(yè)道德和素質(zhì)顯得尤為重要。我相信自己的選擇，并會(huì)為之奮斗
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