七年級生物教師上學(xué)期工作計(jì)劃20xx-展示頁
2024-09-16 16:05本頁面
【正文】 周 ) 第五章綠色植物與生物圈中的碳 氧平衡 (第 19 周 ) 第六章挨家愛護(hù)植被，綠化祖國 (20 周 ) 七年級生物教師上學(xué)期工作計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo) (1)、 學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實(shí)踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內(nèi)容，便于記憶。 三、主要措施和方法 (一 )措施 重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng) 倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí) 滲透 “ 科學(xué)、技術(shù)、社會 ” 的教育 改進(jìn)教法，加強(qiáng)課堂教學(xué) 注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí) (二 )方法 實(shí)驗(yàn)探究法：明確探究課題 引導(dǎo)探究 獲得結(jié)論 測試反饋 理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物 學(xué)現(xiàn)象，加深對書本知識的理解。 (二 )學(xué)生情況 生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但八年級學(xué)生通過一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，對生物學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蟛糠謱?本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚。 培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。 通過活動體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的。 知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系。 下面是由編輯為大家整理的 “ 七年級生物教師上學(xué)期工作
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