【正文】 注意 事項(xiàng)，會(huì)議結(jié)束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進(jìn)行學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)而又趕回了學(xué)校，但是全體同學(xué)仍能針對(duì)老師的要求對(duì)活動(dòng)再一次進(jìn)行細(xì)致的安排。首先是護(hù)理系黨總支書記羅玉琳老師致辭，之后是學(xué)生代表發(fā)言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會(huì)及授旗儀式圓滿結(jié)束后，大家有組織有紀(jì)律的登上汽車。我們在心底對(duì)自己說：畢業(yè)后當(dāng)我要當(dāng)一名光榮的人民教師 ?? 暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文篇 2 在學(xué)校的支持下，老師護(hù)送下，重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理系的暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 今天終于拉開了序幕 !此次三下鄉(xiāng)的目的是將 “ 科技，文化，衛(wèi)生 ” 送入農(nóng)村，服務(wù)基層。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見山里娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。 這個(gè)暑假是我們這些生活在 “ 象牙塔 ” 中的人最有意義的一個(gè)暑假。這份特殊禮物會(huì)在心底的最深處珍藏到永遠(yuǎn)。您以后還會(huì)回來看我嗎 ?還有一個(gè)叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說：劉老師，你不是說我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。他們說：因?yàn)槟銈儭? 課余時(shí)，孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋€(gè)叫 “ 南溪 ” 的地方，那里有水有草、有魚有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區(qū)來說，那個(gè)地方無疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。后來，一個(gè)男生大膽的問，老師，什么時(shí)候再上英語課 ?我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話都說不好，更何況英語 ?我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長，制定了所教課程有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教育，自然和寫作。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。 學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準(zhǔn)備，但還是沒有想到會(huì)差到什么都沒有。 汾陽市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠(yuǎn)地區(qū)。 為了響應(yīng)中宣部和中共團(tuán)委的號(hào)召，我系組織了暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文 (通用 10 篇 ) 暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文 (通用 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 暑假三下鄉(xiāng)個(gè)人心得作文篇 1 盛夏的果實(shí) — 商貿(mào)系大學(xué)生暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中?；顒?dòng)內(nèi)容為義務(wù)支教。雖然在 “ 三個(gè)代表 ” 理論指導(dǎo)和中央對(duì) “ 三農(nóng) ” 問題的關(guān)注下，經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高，但總體來說經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對(duì)落后。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問題還是很關(guān)心，捐贈(zèng)了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚 的一層塵土。 我們決定改變這種狀況。 英語課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。 語文課上，讓孩子 們造句，一個(gè)學(xué)生站起來回答，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎 ?反問句：難道你不愿意抱我一下嗎 ?她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。他們渴求擁抱是一種愛的表示，也是對(duì)我們努力的肯定。 我們問小學(xué)生們長大后的理想是什么，大部分 孩子們都說：要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師，我們問為什么。 在我們將要離開的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。沒想到無意間的一句話她會(huì)記得那么清楚。 當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來做過一次采訪，新聞播出后，在汾陽市產(chǎn)生了很大的 反響，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和家長 “ 望子成龍 ” 的心情。 一、時(shí)間觀念強(qiáng)，有組織、有紀(jì)律 上午九點(diǎn)，大家都整裝待發(fā)到達(dá)會(huì)場，舉行了護(hù)理系暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)出行大會(huì)及授旗儀式。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)后，汽車成功抵達(dá)羅田鎮(zhèn)政府，我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。 三、存在問題 一切安排妥當(dāng)之后進(jìn)行了進(jìn)餐集合時(shí)，由于宣傳報(bào)道組在哨音吹響后沒有及時(shí)到隊(duì)集合，而耽誤了大家的時(shí)間，使隊(duì)伍整體出現(xiàn)了懶散。時(shí)刻以嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束自己，融入農(nóng)村，奉獻(xiàn)青春，以飽滿的熱情，細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作，要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學(xué)生精神風(fēng)貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護(hù)生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心。暑期 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束?；鶎邮强?，條件是差 ，可誰都知道 “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理，況且基層是那么需要那些有知識(shí)，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面，增長才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。是慶幸 ?還是 依戀 ?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：基