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正文內(nèi)容

小學三年級上冊班務(wù)計劃5篇-展示頁

2024-09-16 06:48本頁面
  

【正文】 樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是說到就要做到 . 課間紀律:課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展跳繩 ,做游戲 ,拍球等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的 感情 ,擴大交流的空間 .同時 ,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂 . 路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,將在班級開展路隊小標兵評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 .每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長 ,每天定時向班級匯報路隊情況 ,及時監(jiān)督 ,及時管理 . (四 )衛(wèi)生方面: 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境 . 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好三勤 ,桌箱勤清 ,物品勤擺 ,兩操勤做 . 班級衛(wèi)生 :每天早 ,中 ,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。 (二 )加強學生的德育教育 合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 .這學期利用 ,少先隊建隊日和等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 . 深化愛國教育充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的五愛教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。 建設(shè)班風和學風,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。根據(jù)學校的教育教學工作,結(jié)合學生的情況特點,在做好常規(guī)工作的前提下,重點開展幾項工作。 充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。從思想情況來看,學生的隨意性強,自控能力較差,思維不夠靈活。 小學三年級上冊班務(wù)計劃 1 一、班級基本情況分析: 本班共有學生 __名,其中男生 __人,女生 __人。小學三年級上冊怎么寫 ?本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和為主,讓小朋友健康成長。這里給大家分享一些關(guān)于小學三年級上冊班務(wù)計劃 5 篇,供大家參考。大部分學生膽子較大,個性淳樸。 二、指導思想: 堅持 “ 以人為本、德育為先 ” ,圍繞 “ 校園 ” 建設(shè)這條主線,不斷完善德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè),大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。堅持 “ 突出重點、形成特色、注重實效 ” 的原則,與時俱進,全面提高教育質(zhì)量。 三、工作重點: 緊抓學生的日常行為規(guī)范。 (一 )進一步抓好行為規(guī)范教育,常規(guī)教育 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為 規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗 ,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在放學前進行一日 ,通過監(jiān)督崗的匯報 ,評出拇指獎 .對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育,加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育,進行 “” 、 “ 十分鐘隊會 ” 、 “ 晨會 ” 、 “ 主題班隊活動 ” 、 “ 講德育 ” 等途徑,提高規(guī)范教育的針對性和實效性,加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。引導隊員按照《綱要》 的 “ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 基本道德規(guī)范的要求,做 “ 講文明、懂禮貌、守紀律 ” 的好學生。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民 族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用電視節(jié)目 ,故事會和流動
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