學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案(精選8篇)-展示頁
2024-09-16 06:41本頁面
【正文】 的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的 民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。 學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇 2 一、活動(dòng)目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。 八、班主任講話： 同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。吃的粽子 。 七 .吃粽子 請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。 (播放賽龍船慶端午的視頻。每只龍舟可容納 20 至 22 人 ,二人并肩而坐 ,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下 ,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。 第五：家長和學(xué)生齊誦 四 )觀看賽龍舟錄像。 第三：女生齊誦。 第一： x 同學(xué)朗誦。學(xué)生和家長動(dòng)手包。 。 方法： 、去皮綠豆以及肉粹。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻 媽媽一起包粽子 (主持人 )：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。 (同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國詩人。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 (精選 8 篇 ) 學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 (精選 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 學(xué)校端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案篇 1 夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。 活動(dòng)日期：端午節(jié) (農(nóng)歷五月初五 ) 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 活動(dòng)內(nèi)容： 。 )具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ?(端午節(jié) ) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎 ? (3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 。 。 三 )詩歌朗誦 (主持人 )：同學(xué) 們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié) ?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演。 第二：小組朗誦。 第四：男女朗誦。 (主持人 )：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎 ?看過 “ 龍舟競賽 ” 嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng) ,也是一項(xiàng)國際體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡 ,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦 ,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟長 10 米多 ,以龍頭和龍尾作裝飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 ?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 ) (主持人 )：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?! 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。并且評(píng)出包粽子大王 。以及最會(huì)吃粽子大王。老師高興地看到 同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。 ? 通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。 ? 端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。 ?? (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 ? (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 ? (5)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 (1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。 ??? (3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。作好記錄。做好資料收集。 ? 以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿 “ 我
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